性質(zhì):

對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學校學生進行對口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學生提供上*深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。

對口高考名義上是職校學生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學們學習深造的理想。但實際上由于對口升學內(nèi)容簡單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學籍后,獲得考試資格參加對口升學考試。

考試特點:學生在技校學什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關專業(yè)的對口升學考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個專業(yè)學習、深造。對口升*與普高升*比較

具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要為各級醫(yī)療單位、養(yǎng)生保健企業(yè)等,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛黨,具有良好思想道德和職業(yè)素養(yǎng),能較熟練運用中醫(yī)康復、現(xiàn)代康復、保健按摩等知識和技能,從事中醫(yī)康復治療、現(xiàn)代康復治療、保健按摩、中醫(yī)刮痧、中醫(yī)養(yǎng)生指導等工作的技能型人才。

專業(yè)核心課程:推拿手法、經(jīng)絡與腧穴、針法灸法、推拿治療、中醫(yī)臨床學、康復醫(yī)學概論、康復評定、康復治療技術、臨床康復學、人體解剖與組織學、生理學、中醫(yī)學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、臨床醫(yī)學概要、中藥方劑。

就業(yè)方向:各級醫(yī)療單位、社區(qū)醫(yī)療服務中心、社會康復保健服務機構(gòu)、養(yǎng)生保健企業(yè)等康復治療崗位。

升學專業(yè):高職:康復治療技術、針灸推拿、醫(yī)學美容技術。

本科:康復治療學、針灸推拿學

*:康復技師證、健康管理師、美容師。

預防醫(yī)學為我院的新設專業(yè),2020年初獲*衛(wèi)建委和教育部批準為*控制的高等職業(yè)教育(?？?專業(yè),2020年秋季在*進行招生,我院"基層醫(yī)療服務專業(yè)群"立項為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,預防醫(yī)學專業(yè)為該專業(yè)群專業(yè)。本專業(yè)以當前我國基層公共衛(wèi)生服務發(fā)展和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求為導向,旨在培養(yǎng)能從事疾病預防控制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)衛(wèi)生服務和健康服務行業(yè)工作的高素質(zhì)、實用型預防醫(yī)學專門人,強化了基層醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生人才隊伍,是維護公共衛(wèi)生各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要*。  

一、專業(yè)前景

1.專業(yè)前景

醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊伍建設重點。我國健康事業(yè)正從疾病治療轉(zhuǎn)變?yōu)榻】荡龠M,公共衛(wèi)生職能范圍也正不斷擴大,但目前*基層衛(wèi)生單位公共衛(wèi)生人才供不應求"健康*2030"的建設迫切需要開辦專科層次預防醫(yī)學專業(yè)?？傮w來看,*公共衛(wèi)生人才數(shù)量配置不足、人員素質(zhì)有待提高。我國疾控人員數(shù)、每萬人疾控人員數(shù)等均處于持續(xù)下滑狀態(tài)。目前,我國國內(nèi)疾控人員不到19萬人,比非典時期下降2萬多人,跌幅超過10%,從國際比較看,我國每萬人疾控中心人數(shù)僅為1.35人,低于*編委規(guī)定的1.75人核定值,更遠低于美國的9.3人和俄羅斯的13.8人。據(jù)估算,按3-6人/萬人作為基層疾病預防控制人力配置標準,*基層需要42-84萬從事預防醫(yī)學相關工作。