雅思寫作需要多少詞匯量呢?

01詞匯量

對(duì)于詞匯量的要求,5分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中用的形容詞是limited (有限的)。什么樣的情況屬于詞匯量有限呢?舉例來(lái)說(shuō),如果要描述這樣一個(gè)事實(shí):"越來(lái)越多的人購(gòu)買了越來(lái)越多的車輛,造成了越來(lái)越嚴(yán)重的空氣污染。"很多考生多半會(huì)寫成:"More and more people are buying more and more cars, which causes more and more serious air pollution."這個(gè)英語(yǔ)句子的意思表達(dá)得很清楚,可在詞匯上只能拿到5分。因?yàn)樵诒硎?越來(lái)越多"這個(gè)概念的時(shí)候,more and more這個(gè)詞組被重復(fù)了三遍,這表現(xiàn)了同學(xué)在詞匯儲(chǔ)備方面的匱乏。

如果同學(xué)想得到6 分及以上的分?jǐn)?shù),就要學(xué)會(huì)用a/an growing/increasing number of 、increasingly來(lái)替換more and more,即把本句改成:"Agrowing number of people are buying more and more cars,which causes increasingly serious air pollution. "對(duì)于每個(gè)常見(jiàn)含義,建議同學(xué)至少要掌握三種不同的英文表達(dá)方式。

此外,在作文中,考官也會(huì)看重同學(xué)對(duì)不同話題相關(guān)詞匯量的掌握情況,以此作為評(píng)分的一種依據(jù)。比如說(shuō),對(duì)于犯罪的話題,criminal ( 罪犯)這個(gè)詞在寫作時(shí)必然會(huì)用上的。除了可以使用lawbreaker 、offender這樣的同義轉(zhuǎn)換詞外,在考試中能使用一些表示具體犯了某種罪的罪犯的名詞,例如thief ( 小偷)、juvenile delinquent(少年犯)以及serial killer (連環(huán)殺手),也是自身具有充足詞匯量的有力證明。

02不常見(jiàn)詞匯

有很多同學(xué)認(rèn)為不常見(jiàn)詞匯就是大詞、難詞,于是費(fèi)盡了心思去搜集。其實(shí),所謂的不常見(jiàn)詞匯,是指同學(xué)在寫作文時(shí)往往用不到,但一看范文就認(rèn)識(shí)的詞。

如果同學(xué)看《劍橋雅思考試全真試題集(4~16) 》中所提供的官方范文的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)范文里幾乎沒(méi)有大詞、難詞。相反,官方樣文的用詞幾乎都是四、六級(jí)考查范圍內(nèi)的詞匯。

比如,表示"破壞環(huán)境"這個(gè)含義時(shí),大部分同學(xué)寫出的表達(dá)是damage environment,而"破壞"這個(gè)詞可以替換為六級(jí)詞匯中的deteriorate。所以,同學(xué)只要把*四、六級(jí)考查的詞匯掌握好就行。

03靈活性

同義詞避免重復(fù)出現(xiàn)

這里利用同義詞是指如果同學(xué)在作文中兩次提到了相同的概念,那么同學(xué)可以分別用兩個(gè)不同的詞來(lái)表示。例如,在作文中同學(xué)可以分別用important和significant來(lái)表示"重要的"以避免重復(fù)。

而同義的概念替換詞是指兩個(gè)可能并非完全同義,但在一定情境下可以相互替換的詞匯。例如,activity(活動(dòng))和competition(競(jìng)爭(zhēng))的意思并不完全相同,但在談到關(guān)于"比賽"這個(gè)概念時(shí),這兩個(gè)詞都是可以使用的。例如,一場(chǎng)籃球賽是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)(competition),也是一種活動(dòng)(activity) 。

詞性不同詞義相同的詞匯避免重復(fù)出現(xiàn)

例如,在文章中要表達(dá)"日本的石油消耗量居全*首位,而美國(guó)排第二"這個(gè)含義時(shí),可以用"Japan consumes the largest amount of oil in the world, while consumption in the US ranks second place "來(lái)體現(xiàn)詞匯使用的靈活性。其中,句中的consume和consumption 詞性不同,但詞義相同。

04準(zhǔn)確性

準(zhǔn)確性就是指單詞使用的準(zhǔn)確程度。

在積累詞匯的過(guò)程中,同學(xué)會(huì)背很多同義或可表示相似意義的詞匯,但有些詞匯即使意思相近,在用法上也有很大的區(qū)別。比如,描述一個(gè)人的眼睛大可以用big,雖然big非常常見(jiàn),但big eyes 搭配起來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。可是如果用enormous (extremely large in size or amount) 來(lái)形容眼睛的大小,就不恰當(dāng)了。

所以,同學(xué)在平時(shí)記憶詞匯時(shí)要多注意區(qū)分詞匯使用的語(yǔ)境,從而確保詞匯使用的準(zhǔn)確性。

05語(yǔ)體及搭配

Style是指語(yǔ)體的風(fēng)格。雅思考試中的寫作測(cè)試是一個(gè)偏向于正式文體的語(yǔ)言測(cè)試,所以同學(xué)在行文的過(guò)程中不應(yīng)出現(xiàn)過(guò)于口語(yǔ)化的內(nèi)容,也不能用縮略語(yǔ)的形式。例如"I am gonna ... "或"I'd like to ... "這種表達(dá)都不應(yīng)在雅思寫作中出現(xiàn),而應(yīng)該用"I will …"或"I tend to … "這樣的表達(dá)來(lái)替代。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中要求的搭配(collocation)的英文定義是"the way in which some words are often used together, or a particular combination of words ",這要求同學(xué)在寫作時(shí)要注意詞語(yǔ)的固定搭配。例如,表示"學(xué)習(xí)知識(shí)"應(yīng)該用acquire knowledge ,而不是learn knowledge;表示"犯罪"應(yīng)該用commit a crime,而不是do a crime。