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湖南省藝術(shù)實驗學(xué)校 招生簡章

日期:2022-06-27 12:03:57     瀏覽:22    來源:職業(yè)學(xué)校
核心提示:湖南省藝術(shù)實驗學(xué)校招生簡章 計算機音樂制作專業(yè)培養(yǎng)具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的音樂制作人、錄音師和專業(yè)團體所需的綜合型技術(shù)人才。計
湖南省藝術(shù)實驗學(xué)校招生簡章
計算機音樂制作專業(yè)
 

    培養(yǎng)具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的音樂制作人、錄音師和專業(yè)團體所需的綜合型技術(shù)人才。
    計算機音樂制作專業(yè)主要開設(shè)MIDI制作、繪譜制作、錄音、作曲、鋼琴、和聲、配器、樂理、視唱練耳、中外音樂史、音樂欣賞、藝術(shù)概論等專業(yè)課程。


湖南省藝術(shù)實驗學(xué)校招生簡章
一、中職教師教育科研現(xiàn)狀 
縱觀我校及其他中職學(xué)校,可以說教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現(xiàn)在: 
1.教師思想認(rèn)識不到位,科研意識有待加強 
當(dāng)前中職學(xué)校的教師構(gòu)成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學(xué)經(jīng)驗,對教育科研也知之甚少,因此科研能力相對欠缺。老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,但是對如何開展教育科研工作等問題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱,對教育科研的熱情有所下降,不愿開展教育科研工作。雖然各中職學(xué)校也在要求每位教師都撰寫科研論文,積極鼓勵教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認(rèn)為,教師的本質(zhì)工作教書育人,而不是所謂的科研工作。 

湖南省藝術(shù)實驗學(xué)校招生簡章
總結(jié) 
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應(yīng)遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉(zhuǎn)變對教育科研認(rèn)識的同時,學(xué)校也應(yīng)該采取一定的措施,調(diào)動教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。 
為了中職學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,學(xué)校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機結(jié)合,相互促進,以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)決策、管理、教育都建立在教育科研基礎(chǔ)之上的良好效應(yīng)。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強。 

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