相當(dāng)一部分高考復(fù)讀生不是落榜生,他們只是對自己的成績不滿意,他們需要*教師的點(diǎn)撥,他們具備提升空間,他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。新學(xué)高考的教學(xué)模式,基礎(chǔ)知識(shí)和重難知識(shí)點(diǎn)分離教學(xué),確保高分*

在普通學(xué)校學(xué)習(xí),是在一定的時(shí)間內(nèi)階段性的復(fù)習(xí),會(huì)按照定的復(fù)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃,但是不會(huì)照顧每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)掌握情況,而新學(xué)高考復(fù)讀中心的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況針對性教學(xué),保證每個(gè)學(xué)生掌握好所有的基礎(chǔ),每天班主任全程跟蹤,嚴(yán)格過關(guān)。針對每位復(fù)讀生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定適合的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)生達(dá)到柳暗花明的學(xué)習(xí)效果

新學(xué)高考復(fù)讀中心優(yōu)勢

一、學(xué)校自主研發(fā)教學(xué)系統(tǒng),內(nèi)部編訂高考專用教材,致力于幫助各位復(fù)讀生增加提分優(yōu)勢

二、開班時(shí)間自由,滾動(dòng)開班,隨到隨學(xué)

三、*針對性輔導(dǎo),設(shè)置個(gè)性化教學(xué)方案,分層式教學(xué)

新學(xué)高考招生對象

高三文科理科復(fù)讀文科理科藝體文科理科

新學(xué)高考復(fù)讀班型任你選:

*定制一對一

基礎(chǔ)鞏固小班

重點(diǎn)難點(diǎn)解讀中班

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

*階段:

1.針對學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計(jì),確定點(diǎn),把握復(fù)習(xí)重點(diǎn);

2.每月一次診斷測試,分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。

第二階段:

1.全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,覆蓋知識(shí)點(diǎn),*針對必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn);

2.精選練習(xí)題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應(yīng)考能力。

第三階段:

1.針對前兩次診斷性考試的問題,調(diào)整個(gè)性化復(fù)習(xí)方案,查漏補(bǔ)缺;

2.保強(qiáng)攻弱,主攻容易得分知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化練習(xí)、重點(diǎn)突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。

第四階段:

考前指導(dǎo)、調(diào)整心態(tài)、樹立必勝信心。

雅安高三復(fù)讀班收費(fèi)情況

注重做題順序:因?yàn)槔砭C是同一*內(nèi)的綜合,而三科的知識(shí)體系不同、思維方法不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題,可以使自己的思路有個(gè)連續(xù)性,從而提高做題的準(zhǔn)確性。在這三科中,你可以根據(jù)你平時(shí)哪個(gè)*學(xué)的更扎實(shí)一些、實(shí)力更強(qiáng)一些或試題中哪個(gè)*的題目更容易一些,本著"先易后難"的原則,來確定*的答題順序。先做自己強(qiáng)勢*,再做弱勢*。但盡量減少答題中間的*轉(zhuǎn)換次數(shù)。既可先拿到分?jǐn)?shù),又可為非優(yōu)勢*留有充分的時(shí)間。值得注意的是,由于同學(xué)們情況各不相同,選擇哪種做題順序要因人而異,因此在平時(shí)訓(xùn)練中要穩(wěn)定一種方法。Ⅰ卷做答時(shí)要穩(wěn)定心態(tài),速度不宜過快:客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕,難度不大分值又高,所以如果選擇題能夠得到較高分,即使后面有一些失誤,成績也不會(huì)太低,因此選擇題答的好壞,至關(guān)重要。對于沒有把握的題隨時(shí)標(biāo)記。

雅安高三復(fù)讀班收費(fèi)情況