【新學(xué)高考優(yōu)勢】

優(yōu)勢一:全西南*優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。老師都是有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線科任老師,可以有效保證學(xué)生快速提分,為學(xué)生高考保駕護(hù)航。

優(yōu)勢二:入學(xué)簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,15無效保證退款。

優(yōu)勢三:軍事化全封閉式管理模式,學(xué)生的衣食住行統(tǒng)一安排。

優(yōu)勢四:2對(duì)1(一個(gè)班配備兩個(gè)班主任),24小時(shí)守護(hù),保證人身安全。

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考的教師團(tuán)隊(duì)是一支創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合的師資隊(duì)伍。既有多年高考班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也深知現(xiàn)在學(xué)生的心理特征,符合現(xiàn)在高考復(fù)讀生對(duì)老師的要求,在學(xué)習(xí)上既是嚴(yán)師也能與學(xué)生和諧的相處,讓學(xué)生樂于在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。考*,就來新學(xué)高考!助你圓夢高考

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1.入學(xué)測試:一套科學(xué)的入學(xué)檢測試卷,找到學(xué)習(xí)漏洞所在,對(duì)癥下藥

2.針對(duì)性制定方案:根據(jù)不同的班級(jí)情況制定解決方案

3.選擇適合教師:根據(jù)復(fù)讀班級(jí)孩子的差異性,匹配到適合孩子教學(xué)的老師

4.學(xué)習(xí)過程全方位跟蹤:課堂情況及時(shí)反饋,周測,月測及時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度

5.成績穩(wěn)步提升:通過專業(yè)TLE高考輔導(dǎo)系統(tǒng),讓學(xué)生成績快速有效提升。

【復(fù)讀班型介紹】

1.VIP一對(duì)一

2.強(qiáng)化小班(5人)

3.突破中班(9人)

南充高考復(fù)讀班排行榜

(2018年*卷3)下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖? )。 A.用稀硫酸和鋅粒制取H2時(shí),加幾滴CuSO4溶液以加快反應(yīng)速率 B.用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定NaHCO3溶液來測定其濃度,選擇酚酞為指示劑 C.用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒,火焰呈黃色,證明其中含有Na+ D.常壓蒸餾時(shí),加入液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二 C.用鉑絲蘸取鹽溶液在火焰上灼燒,進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰為黃色,說明該鹽溶液中一定有Na+,選項(xiàng)C正確。 D.蒸餾時(shí),為保證加熱的過程中液體不會(huì)從燒瓶內(nèi)溢出,一般要求液體的體積不超過燒瓶體積的三分之二,選項(xiàng)D正確。 點(diǎn)睛:本題選項(xiàng)B涉及的是滴定過程中指示劑的選擇。一般來說,應(yīng)該盡量選擇的變色點(diǎn)與滴定終點(diǎn)相近,高中介紹的指示劑主要是酚酞(變色范圍為pH=8～10)和甲基橙(變色范圍為pH=3.1～4.4)。本題中因?yàn)榈味ńK點(diǎn)的時(shí)候溶液一定為酸性(二氧化碳飽和溶液pH約為5.6),所以應(yīng)該選擇甲基橙為指示劑。對(duì)于其他滴定,強(qiáng)酸強(qiáng)堿的滴定,兩種指示劑都可以;強(qiáng)酸滴定弱堿,因?yàn)榈味ńK點(diǎn)為強(qiáng)酸弱堿鹽,溶液顯酸性,所以應(yīng)該使用甲基橙為指示劑;強(qiáng)堿滴定弱酸,因?yàn)榈味ńK點(diǎn)為強(qiáng)堿弱酸鹽,溶液顯堿性,所以應(yīng)該使用酚酞為指示劑。

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