孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦
孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢中心-12-27 10:01:59
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我相信有很多孩子不想做家庭作業(yè),孩子可能有自己的事情,或者會(huì)有一些自己的想法,因?yàn)樗麄兊莫?dú)立性很強(qiáng),所以孩子不想寫作業(yè),那么,孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦?
孩子不寫作業(yè)的原因有哪些
1、集中不了注意力,寫的慢
孩子不喜歡寫作業(yè),即使人坐在那里,但心不在寫作業(yè)上,導(dǎo)致效率低,動(dòng)作慢,孩子注意力不集中,一會(huì)兒想這件事,一會(huì)兒又想著寫完去哪里玩,在整個(gè)寫作業(yè)過程中,充滿了幻想,卻不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)作業(yè),提起作業(yè)孩子就很不情愿。
2、不想寫,懶
寫作業(yè)也是體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的事情,孩子覺得要求很高不想寫,我還記得小時(shí)候語文老師總是布置抄課文的作業(yè),我就因此感到很煩,這課文有什么好抄的,根本就不想動(dòng)筆去寫,孩子懶,面對(duì)自己不喜歡做的事情就表現(xiàn)得更懶了,不愿意拿筆下功夫去做作業(yè)。
3、難度太大,壓力太大
孩子害怕挫折,在寫作業(yè)的過程中遇到問題,怎么都做不出來,孩子就會(huì)心煩意亂,焦慮不安。隨著次數(shù)越來越多,孩子看到問題會(huì)覺得無聊,甚至看到作業(yè)會(huì)害怕,不想寫,心里有壓力,還有一種情況是作業(yè)做錯(cuò)了孩子害怕受到批評(píng),讓孩子越來越不喜歡做作業(yè)。
孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦
1、改變措辭和態(tài)度
我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完,但是很有可能我們的說話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭,快點(diǎn)寫,如果你寫不完的話,今天就不止睡覺,或者會(huì)說如果你寫不完的話就怎么怎么樣,但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式,或者換一種語言和孩子溝通。
2、家長(zhǎng)要以身作則
家長(zhǎng)可以根據(jù)自身的情況來制定一個(gè)符合自己的時(shí)間計(jì)劃表,讓孩子模仿制作一個(gè)適合自己的計(jì)劃表并照做,父母是孩子*好的榜樣,所以父母自身首先要積極主動(dòng)又自律,為孩子做一個(gè)表率,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)就不要看電視玩手機(jī)了。
3、不再嘮叨
要和孩子說清楚,當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候,自己不會(huì)跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫作業(yè),也不會(huì)提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子說了自己不會(huì)再嘮叨之后,家長(zhǎng)一定要說到做到,因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)出于著急或者擔(dān)憂,總是忍不住又提醒孩子了。
對(duì)于孩子不寫作業(yè)的問題,家長(zhǎng)不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式來管教孩子,而是要讓孩子了解作業(yè)的作用,引導(dǎo)孩子探索高效的寫作業(yè)方式,從根本上解決問題。
孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦,有時(shí)候不是孩子頑皮,而是父母沒做好,教育不到位,孩子為什么稱之為是孩子,就是因?yàn)楹⒆由鐣?huì)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)少,孩子是需要被教育,被告知應(yīng)該怎么做,慢慢正確向上的成長(zhǎng)。
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我相信有很多孩子不想做家庭作業(yè),孩子可能有自己的事情,或者會(huì)有一些自己的想法,因?yàn)樗麄兊莫?dú)立性很強(qiáng),所以孩子不想寫作業(yè),那么,孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦?
孩子不寫作業(yè)的原因有哪些
1、集中不了注意力,寫的慢
孩子不喜歡寫作業(yè),即使人坐在那里,但心不在寫作業(yè)上,導(dǎo)致效率低,動(dòng)作慢,孩子注意力不集中,一會(huì)兒想這件事,一會(huì)兒又想著寫完去哪里玩,在整個(gè)寫作業(yè)過程中,充滿了幻想,卻不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)作業(yè),提起作業(yè)孩子就很不情愿。
2、不想寫,懶
寫作業(yè)也是體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的事情,孩子覺得要求很高不想寫,我還記得小時(shí)候語文老師總是布置抄課文的作業(yè),我就因此感到很煩,這課文有什么好抄的,根本就不想動(dòng)筆去寫,孩子懶,面對(duì)自己不喜歡做的事情就表現(xiàn)得更懶了,不愿意拿筆下功夫去做作業(yè)。
3、難度太大,壓力太大
孩子害怕挫折,在寫作業(yè)的過程中遇到問題,怎么都做不出來,孩子就會(huì)心煩意亂,焦慮不安。隨著次數(shù)越來越多,孩子看到問題會(huì)覺得無聊,甚至看到作業(yè)會(huì)害怕,不想寫,心里有壓力,還有一種情況是作業(yè)做錯(cuò)了孩子害怕受到批評(píng),讓孩子越來越不喜歡做作業(yè)。
孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦
1、改變措辭和態(tài)度
我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完,但是很有可能我們的說話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭,快點(diǎn)寫,如果你寫不完的話,今天就不止睡覺,或者會(huì)說如果你寫不完的話就怎么怎么樣,但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式,或者換一種語言和孩子溝通。
2、家長(zhǎng)要以身作則
家長(zhǎng)可以根據(jù)自身的情況來制定一個(gè)符合自己的時(shí)間計(jì)劃表,讓孩子模仿制作一個(gè)適合自己的計(jì)劃表并照做,父母是孩子*好的榜樣,所以父母自身首先要積極主動(dòng)又自律,為孩子做一個(gè)表率,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)就不要看電視玩手機(jī)了。
3、不再嘮叨
要和孩子說清楚,當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候,自己不會(huì)跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫作業(yè),也不會(huì)提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子說了自己不會(huì)再嘮叨之后,家長(zhǎng)一定要說到做到,因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)出于著急或者擔(dān)憂,總是忍不住又提醒孩子了。
對(duì)于孩子不寫作業(yè)的問題,家長(zhǎng)不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式來管教孩子,而是要讓孩子了解作業(yè)的作用,引導(dǎo)孩子探索高效的寫作業(yè)方式,從根本上解決問題。
孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦,有時(shí)候不是孩子頑皮,而是父母沒做好,教育不到位,孩子為什么稱之為是孩子,就是因?yàn)楹⒆由鐣?huì)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)少,孩子是需要被教育,被告知應(yīng)該怎么做,慢慢正確向上的成長(zhǎng)。