一、什么是"普職融通"?
普職融通是由中職學(xué)校與普高學(xué)校合作,雙方共同設(shè)計課程、互派師資,實行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種人才培養(yǎng)模式。普職融通班開設(shè)在中職學(xué)校,凡被錄取到普職融通班的學(xué)生,經(jīng)過高一*學(xué)期的普通高中知識學(xué)習(xí),能夠適應(yīng)普通高中的教學(xué),且學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定要求的,可申請轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)習(xí),高三畢業(yè)即可參加普通高考,成績只要達(dá)到錄取投檔線,即可進(jìn)入本科院校。簡單的說:三校生一次人生逆襲的機(jī)會!
二、普職融通適合哪些學(xué)生來報名?
*類:實力應(yīng)在普通高中水平,但在*時發(fā)揮失常的考生
第二類:*吊兒郎當(dāng)沒有用心學(xué)習(xí),但天資可以的考生
Tips:報名學(xué)生需具備浙江省戶籍,開學(xué)后需參加學(xué)校組織的綜合測評。
三、普職融通有哪些學(xué)校在招生?
在浙江地區(qū)選普職融通培訓(xùn)班,以浙江三聯(lián)專修*的普職融通沖本班為例。
【學(xué)校介紹】
浙江三聯(lián)專修*創(chuàng)建于1993年3月,學(xué)校位于"人間天堂"杭州市西湖區(qū),毗鄰浙大紫金港校區(qū)、西湖*、學(xué)軍中學(xué)紫金港校區(qū),*秉承"正德厚生、務(wù)實創(chuàng)新"院訓(xùn),以社會需求為導(dǎo)向,構(gòu)建多層次、多元化的育人平臺,我院目前有護(hù)理、會計事物、電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、汽車維修、口腔修復(fù)工藝等8個中專專業(yè),歷屆參加浙江省高職考試的中專畢業(yè)生,全部被浙江省各大高校錄取。學(xué)校成立29年來,累計全日制中專大專本科畢業(yè)生5.4萬名,各種技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)十余萬人。
浙江三聯(lián)《普職融通沖班》招生計劃
1.適合人群:本班針對學(xué)習(xí)態(tài)度端正、有較強的學(xué)習(xí)欲望、希望通過三年的學(xué)習(xí)考入本科院校的*畢業(yè)生
2.班級人數(shù):30人-35人
3.課程周期:三年
4.開課計劃
5.【課程特點】
1.普職融通。*學(xué)期后,綜合成績符合相關(guān)條件的學(xué)生選送到聯(lián)辦普高就讀,并轉(zhuǎn)為普高學(xué)籍。
2.專業(yè)選擇。*學(xué)期與普高教學(xué)計劃同步,一學(xué)期后可在我校指定的專業(yè)方向中自主選擇專業(yè)。
3.優(yōu)質(zhì)升學(xué)。通過三年專業(yè)學(xué)習(xí),參加浙江省普通高考(高職單獨考試),以升入優(yōu)質(zhì)本科院校為培養(yǎng)目標(biāo)。
四、普職融通有哪些優(yōu)勢
普職融通被稱為是學(xué)生的"二次選擇",凡被錄取到"普職融通"班的學(xué)生,經(jīng)過高一*學(xué)期的普通高中知識的學(xué)習(xí),完全能夠適應(yīng)普通高中的教學(xué)要求,且學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定要求,則可申請繼續(xù)普通高中的學(xué)習(xí),享受普高學(xué)生待遇。原來已經(jīng)在普高學(xué)習(xí)的學(xué)生也可以在高一結(jié)束后根據(jù)學(xué)生的興趣、特長選擇進(jìn)入職業(yè)教育,選擇合適的專業(yè)學(xué)習(xí),為學(xué)生自主成長、多元成才搭建的互通立交橋。普職融通班讓普高的學(xué)生有機(jī)會接觸到職業(yè)教育,學(xué)習(xí)一門技術(shù)或是強化一項技能。如果實在不能適應(yīng)普高的學(xué)習(xí)方式,也可以轉(zhuǎn)入中職學(xué)校,進(jìn)行針對性的職業(yè)教育。
五、普通融通可以參加高考嗎?
升學(xué)是大部分學(xué)生的目標(biāo),考入*更是學(xué)生的夢想,而普職融通則是一條輕松上*的渠道。
普職融通班的學(xué)生若升入普通高中,則和普高學(xué)生一樣,參加每年六月的*普通高考。若繼續(xù)留在中職,則可通過對口升學(xué)考試,進(jìn)入高一級的學(xué)校,培養(yǎng)成為高級實用型人才。
普職融通班的學(xué)生接受的是綜合學(xué)習(xí),既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,無論是選擇哪種升學(xué)途徑,都有其競爭力。
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