通過街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái),每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),學(xué)員通過次鍛煉就會(huì)更加自信,性格也會(huì)開朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過對(duì)不同音樂的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí),讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過跳街舞來表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長。

成華區(qū)兒童舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里更好

一、

1、讓孩子學(xué)舞不僅能擁有健康體質(zhì),也培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力,尤其是選擇了一些能在課堂上跟孩子做朋友語言形象的老師,還提高了孩子的空間想象思維,有利于提高孩子的記憶力并促進(jìn)智力發(fā)展

2、擴(kuò)大交際圈,改變性格

3、從*習(xí)舞蹈還擴(kuò)大孩子的交際圈,培養(yǎng)集體觀念,樹立團(tuán)隊(duì)精神,還讓他變得更開朗活潑,從而提高對(duì)社會(huì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,并且結(jié)交新朋友后能從共同的興趣來引起對(duì)陌生朋友的好感,并通過老師引導(dǎo),動(dòng)作對(duì)比而自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正,提高孩子觀察力與審美力,并通過音樂情感體驗(yàn)來感受舞蹈節(jié)奏,加強(qiáng)身體與音樂的協(xié)調(diào)能力

4、在今天,街舞不但可以讓孩子們保持思想敏捷,克服不愛動(dòng)、不愛說話、孤癖膽怯而且可以培養(yǎng)小孩自信、樂觀、堅(jiān)毅性格。在學(xué)習(xí)中不僅可以讓孩子們擁有一技之長,更有機(jī)會(huì)成為舞蹈明星甚至成為全面的小童星。

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二、

1、一般學(xué)街舞的老師都是很有個(gè)性的,讓圍著個(gè)幾歲的孩子轉(zhuǎn)真心是苦不堪言。少兒街舞培訓(xùn)老師本身就是要比較喜歡孩子,這一點(diǎn)比較重要,如果不喜歡你不表現(xiàn)出來心里也會(huì)不耐煩,久而久之也不會(huì)教好,所以喜歡孩子是前提。第二點(diǎn)要灰?；页５挠心托牟判?3-7歲的孩子接受能力比較慢,他們需要耐心細(xì)心的輔導(dǎo),而孩子本身如果再過于害羞和內(nèi)向,少兒街舞培訓(xùn)老師就需要找方法的教學(xué)了。

2、少兒街舞培訓(xùn)老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓孩子通過在我們這里學(xué)習(xí),感受到了跳舞的快樂,然后就一點(diǎn)一點(diǎn)的接受了它,只有喜歡才能學(xué)好才能練好!