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長沙現(xiàn)代商貿職業(yè)中?!練g迎你】

日期:2022-04-24 12:34:06     瀏覽:34    來源:湖南升學
核心提示:好的學校決定你未來的起點有多高,很多同學在報考院校的時候比較猶豫,不知道怎么選擇好的學校,今天我們學校 老師帶來幾點建議,供

好的學校決定你未來的起點有多高,很多同學在報考院校的時候比較猶豫,不知道怎么選擇好的學校,今天我們學校 老師帶來幾點建議,供大家參考長沙現(xiàn)代商貿職業(yè)中專


 長沙市現(xiàn)代商貿中等職業(yè)學校是報教育部、湖南省教育廳備案,由長沙市教育局批準的一所全曰制中等職業(yè)學校。學校坐落于長沙市臨空經濟開發(fā)區(qū)黃金大道,地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)雅,設施先進,全面實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學手段。學校堅持文理并重、基礎寬厚、突出應用與創(chuàng)新的辦學特色,設置有會計、計算機應用(手機游戲開發(fā)、無人機應用技術、平面設計和室內設計、軟件開發(fā)方向)、電子商務、音樂、幼兒保育、航空服務、城市軌道交通運營管理、市場營銷、服裝設計與工藝、醫(yī)療器械維修與營銷等專業(yè)。我校已成為湖南省內多家高校的優(yōu)質生源基地,開設了多個專業(yè)和對口高考升學專業(yè),為我校學生提供了多渠道升入讀書機會;學校地處長沙經濟開發(fā)區(qū)中心,與開發(fā)區(qū)多家百強企業(yè)建立緊密的校企合作,給學生提供了廣泛的實習就業(yè)空間。、

      學校堅持以治校,治學的理念,聘請職業(yè)教育黃旭教授出任學校校長。目前在編在崗教職工140人,其中專任教師111名,專任教師本科以上學歷比例為,校內專任教師中具有碩士學位人數(shù)為56人,學校以優(yōu)化"雙師"結構為師資隊伍建設重點,不斷強化"雙師"素質師資隊伍建設力度,專業(yè)教師中的"雙師型"教師37人。


      學校實行雙輪驅動人才培養(yǎng)模式,即素質教育培養(yǎng)方案+專業(yè)教育培養(yǎng)方案,強化綜合素質,提高核心競爭力。實行"輔導員+教導員"準軍事化親情式管理模式,注重學生養(yǎng)成教育;學校對學生的培養(yǎng)理念歸納為"講禮貌、講誠信、講責任",對學生的成長期待歸納為"自立、自信、自發(fā)"。積極引導學生,開設校本特色課程、增強國學禮儀色彩,強調重知識、更重技能、尤重人品的培養(yǎng)策略。學校全面打造"長沙現(xiàn)代商貿"職業(yè)教育品牌,將長沙市現(xiàn)代商貿中等職業(yè)學校建成一所湖南省的優(yōu)質職業(yè)院校。

職高和普高的區(qū)別

普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數(shù)學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;

職業(yè)高中全稱職業(yè)高級中學或者高級職業(yè)中學,一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數(shù)學、英語、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。

職業(yè)高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區(qū)別。普通高中的授課內容,主要為語文、數(shù)學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內容為語文、數(shù)學、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。


對口升學可以考嗎

我校對口升學學制為3年,第三學年參加統(tǒng)一高考報名,通過高考可以考取相應對口的大專和本科院校,和普通高考考入的性質是一樣的,其中大專升學率可達99%,本科需要高考成績達到相關要求才可入學。


報名須知

1、招生對象為應往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無違法記錄。

2、新生報名時間:5月1日~8月24日;開學時間:8月25日~26日。

3、農業(yè)、縣級城鎮(zhèn)的學生及城鎮(zhèn)貧困戶學生均可享受免學費政策,報名時需交納一年的雜費,對口升學班應交清一年的學費。

4、集中連片特困地區(qū)的學生,可享受助學金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學生可按學校每年級其他地區(qū)學生人數(shù)15%的比例,享受助學金2000元/年,共兩年。

5、新生開學時請帶好有效二代身份證和身份證復印件或簿復印件(戶主那一頁和本人那一頁復印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學生家長父母有效二代身份證復印件各一份。

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