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攀枝花高三復讀學校怎么選擇

日期:2022-03-25 08:33:55     瀏覽:48    來源:新學高考學校
核心提示:【新學高考復讀班收費】新學高考復讀班開設的班型有一對一、小班、中班,班型不一樣,價格不一樣【新學高考管理制度】1、時間管理

【新學高考復讀班收費】

新學高考復讀班開設的班型有一對一、小班、中班,班型不一樣,價格不一樣

【新學高考管理制度】

1、時間管理

全托管教學,科學嚴謹?shù)慕虒W方案,嚴格按照時間規(guī)劃表來規(guī)范學生作息時間,合理充分的利用每一秒時間。

2、教學管理

采用新學高考獨創(chuàng)的TLE教學法,數(shù)千位一線教師親自執(zhí)教,根據(jù)學生情況,打破常規(guī)教法,改變固定思維。

3、生活管理

每位學生配備一名獨立于教師的學業(yè)管理師,24h跟蹤服務,解決學生后顧之憂,全身心投入到輔導學習中,消除外界打擾。

4、知識管理

根據(jù)考生基礎薄弱的特點,打造全新教學模式,塑造簡化版知識體系,系統(tǒng)化梳理思維導圖,達到短期內迅速的效果。

5、心理管理

學生普遍對自身學習信心不足,重塑自信,點燃學習熱情,心理咨詢,根據(jù)學生心理不斷溝通,助其勇闖高考大關。

6、未來管理

為家長定期提供專業(yè)知識講座,打造良好家庭教育環(huán)境,考后新學高考免費為學子提供志愿填報服務,選擇適合自身的*。

【新學高考復讀班教學計劃】

專業(yè)的導師全面分析考試的失分知識點、定向攻克、查漏補缺、突破薄弱*,鞏固知識點。注重學生學習思維的塑造和學習習慣的養(yǎng)成。

只有一步才能步步,同步強化學生的文化知識,關心+鼓勵式教學,幫助學生做好新舊知識體系復習。

復讀生對高考再次發(fā)起沖刺,必須強化高考意識,*教師緊扣考點,把握重點,構筑*知識網絡體系,對重點知識進行系統(tǒng)梳理,扎實基礎。

【復讀班型設置】

精品一對一適合群體:每個階段的學生

小班教學5人適合群體:學習成績始終上不去

大師班9人適合群體:成績偏科,跟不上學習進度

【新學高考師資介紹】

新學高考的老師都是有多年高考任教經驗的老師,且長期與高考考試接觸,對考生的學習問題和心理問題都非常熟悉,擅長詼諧幽默的授課方式,能更好的讓學生學習,而且新學高考還配備了助教團隊,能更好幫助學生提升成績。熟悉高考生思維方式。確保學生學得快,學得巧,進步神速。

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記敘文閱讀:一、詞語:答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù)。(1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達的效果;(2)能確定詞語指代的內容:一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理。二、概括:內容概括(一句話概括故事情節(jié)):人物和事件 (抓要點概括,推動情節(jié)發(fā)展的要點必須要\首尾的關鍵句必須扣住)中心思想概括:如:"本文通過某人做某事,表達了作者對x贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質)三、主旨句的作用:結構上貫穿全文,內容上點明中心。四、修辭方法及表達作用:比喻,擬人:生動形象地表現(xiàn)出了,表達了情感。排比:表現(xiàn)了,抒發(fā)了,增強了語勢,加強了感情。設問:自問自答,引起讀者思考,使文章有起伏。反問:加強語氣,增強語勢,表達了(的情感),使文章有起伏。模式: (1).點明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內容(3).表達了怎樣的感情? 如:此句運用了××××,從而生動形象表現(xiàn)了××××,表達了××××。

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