株洲飛機(jī)維修學(xué)校哪個(gè)好(學(xué)生問答) 瀏陽市三聯(lián)工業(yè)學(xué)校占地30余畝,可容納800余人。師資力量雄厚,現(xiàn)有專、兼職教師86人,其中專職教師36人,兼職教師50人(高級(jí)職稱26人、中級(jí)職稱45人、工程師13人,級(jí)考評(píng)員15名)。本科學(xué)歷者占60%以上。目前學(xué)校開設(shè)有產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督與檢驗(yàn)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、模具設(shè)計(jì)與制造、旅游服務(wù)與管理(民航方向)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用六大專業(yè)門類?，F(xiàn)有全日制學(xué)歷班8個(gè),在校學(xué)生518人。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

學(xué)校風(fēng)采

通過不斷的與企業(yè)和用人單位的無縫對(duì)接,專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置更加規(guī)范合理。對(duì)于人才缺口大的專業(yè)增加招生人數(shù),對(duì)于當(dāng)前市場(chǎng)需求相對(duì)比較疲軟的專業(yè)減少招生人數(shù)甚至停止招生。

課程體系上都采用模塊化的教學(xué),以"必須、夠用"為原則。比如機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的學(xué)生植入電工、電子、焊工、鉗工等課程和實(shí)訓(xùn),使得孩子的就業(yè)崗位擴(kuò)大,有利于學(xué)生就業(yè)考證。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的改革。學(xué)校不斷的對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行投入,建立現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室,聘請(qǐng)合作企業(yè)、合作院校技術(shù)人才聯(lián)合進(jìn)行教學(xué)改革,開足開實(shí)實(shí)習(xí)課程,真正做到理實(shí)一體化教學(xué)。

中職學(xué)校教學(xué)改革的核心,是教學(xué)內(nèi)容的改革。改革內(nèi)容的基本載體是教材,學(xué)校結(jié)合專業(yè)需求,由教師自主編排的《缺陷分析》、《測(cè)量技巧》等校本教材,使教學(xué)工作更有針對(duì)性,更加有利于學(xué)生畢業(yè)即就業(yè),更加有利于快速的適應(yīng)工作崗位。

長(zhǎng)沙三通職業(yè)中專學(xué)校自創(chuàng)辦以來,秉持"明德精技,篤學(xué)敦行"的校訓(xùn),踐行"以德育養(yǎng)成為基礎(chǔ),以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)技能為依托,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以"產(chǎn)教深度融合,校企合作共育,教培協(xié)同發(fā)展"的育人模式,專注于高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的培養(yǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用(710201)、社會(huì)文化藝術(shù)(750401)、汽車運(yùn)用與維修(700206)等三大專業(yè),對(duì)工業(yè)自動(dòng)化、電子競(jìng)技、新媒體運(yùn)營(yíng)、無人機(jī)操控與維護(hù)、國(guó)防預(yù)備、輔警、動(dòng)漫與室內(nèi)設(shè)計(jì)、航空/軌道服務(wù)與管理、新能源汽車等多個(gè)市場(chǎng)熱門就業(yè)方向?qū)嵭卸ㄏ蛭?學(xué)生在完成三年學(xué)歷教育后可獲得中專文憑并可繼續(xù)升入*深造。