杭州港焙學校教學優(yōu)勢:

由教務*采用問卷調(diào)查的方式,讓每名同學直觀反饋老師的教學情況,讓教學變成"互動的";

5.階段的考核:

每個階段對同學們的"階段考核"是對同學們學習情況的及時了解。清晰掌握了同學們的學習情況,就可以提高下一步教學的針對性。

在這里建議大家多去幾家學校實地考察考察,聽口碑聽學員反饋看規(guī)?？吹綄嵙?以及教學現(xiàn)場,比較一下再做決定。