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東方司樂(lè)教學(xué)環(huán)境怎么樣啊,適合孩子嗎?

日期:2025-02-13     瀏覽:200    來(lái)源:廣州東方司樂(lè)國(guó)際教育
核心提示:廣州東方司樂(lè)多年來(lái)專注于孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不同訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)境與上訓(xùn)練內(nèi)容相配套,并進(jìn)行過(guò)多次修改,致力于讓孩子擁有良好的

廣州東方司樂(lè)多年來(lái)專注于孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不同訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)境與上訓(xùn)練內(nèi)容相配套,并進(jìn)行過(guò)多次修改,致力于讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)心情和學(xué)習(xí)興趣。在教室的顏色上我們采用孩子喜歡的明亮色彩,例如黃色、綠色、紅色等等,整體相結(jié)合出暖色調(diào)的氛圍,并且各種學(xué)習(xí)用具都采用環(huán)保無(wú)毒的材料,形狀上選用圓弧狀,避免棱角磕到孩子。為了教學(xué)環(huán)境富有生機(jī),我們還在每間教室放有綠色植物,讓教室內(nèi)部看起來(lái)生機(jī)盎然。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 女**評(píng)價(jià):以前不知道感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合是什么,孩子的一些癥狀也沒在意,后來(lái)同事跟我講我才注意到,就給孩子報(bào)了廣州東方司樂(lè)少兒運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練,這段時(shí)間看到了孩子的變化,做事注意力也集中了,連成績(jī)也有提升。
    手機(jī)號(hào)碼: 183****9616   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-13
  • 劉**評(píng)價(jià):孩子比較內(nèi)向,每次有發(fā)言的場(chǎng)合都不敢說(shuō)話,害怕自己說(shuō)錯(cuò),在東方司樂(lè)番禺校區(qū)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,自信心確實(shí)變強(qiáng)了,每次去溝通和交流都能夠大膽地說(shuō)出自己的想法,而且邏輯性也更強(qiáng)了。
    手機(jī)號(hào)碼: 151****8830   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-13
  • 李**評(píng)價(jià):報(bào)名廣州東方司樂(lè)少兒注意力記憶力提升訓(xùn)練的時(shí)候,特意觀察了一下他們的教學(xué)環(huán)境,真的挺不錯(cuò)的,有好多小孩子的讀書,還有好多綠色植物,整體看下來(lái)挺溫馨的。
    手機(jī)號(hào)碼: 133****9738   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-13
  • 未**評(píng)價(jià):小寶平常接觸其他小朋友,非常內(nèi)向,沒有主動(dòng)溝通的意思,老是安安靜靜的一個(gè)人在角落玩,但是說(shuō)話基本溝通跟親人都沒有問(wèn)題,也不經(jīng)常鼓勵(lì)他去找其他小朋友玩,但是他總是不太情愿,也不知道為什么。只有找一家專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)幫助一下我了,這家看著挺正規(guī)的,連鎖店很多,上門咨詢的時(shí)候生意感覺很好啊,坐滿了家長(zhǎng)。后來(lái)跟老師咨詢后,指出問(wèn)題所在,原來(lái)小小年級(jí)也會(huì)有社交恐懼癥。。后來(lái)老師給出了合理的意見和訓(xùn)練方式。準(zhǔn)備試試看。有效果再繼續(xù)買課程。
    手機(jī)號(hào)碼: 136****8614   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-13
  • 未**評(píng)價(jià):在廣州東方司樂(lè)專注力培訓(xùn)班帶孩子進(jìn)行了一段時(shí)間的訓(xùn)練了,這邊的訓(xùn)練師每天都會(huì)把問(wèn)題及時(shí)反饋給我,孩子目前學(xué)習(xí)習(xí)慣確實(shí)好了一些,不像之前一樣?xùn)|張西望或者發(fā)呆了,感覺還是有進(jìn)步。
    手機(jī)號(hào)碼: 188****3078   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-13
  • 廖**評(píng)價(jià):家孩子和哥哥是雙胞胎,已經(jīng)在上幼兒園了.從三歲開始明顯兩個(gè)孩子發(fā)育就不一樣了,哥哥語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知上要比弟弟快很多,開始以為是哥哥發(fā)育的好,到了三歲半上幼兒園開始焦慮是弟弟的發(fā)育比同齡的小朋友慢了,開始給弟弟進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,幼兒園老師反應(yīng)弟弟注意力和運(yùn)動(dòng)提高的很快,原來(lái)因?yàn)樗Z(yǔ)言受限不愿意與哥哥以外的小朋友玩,現(xiàn)在能力上來(lái)了也交到了自己的好朋友,說(shuō)話和社交明顯自信了,上課注意力集中的時(shí)間很長(zhǎng)了,能復(fù)述在幼兒園發(fā)生的事情了,但是還有不足的地方還需要加強(qiáng),還要持續(xù)在思圻國(guó)際練下去,發(fā)了這么多就是想告訴跟我有同樣
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