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很多人提到北大青鳥,都是一個反映:哦~我聽過,我知道。

但僅僅是聽說、知道還遠遠不夠,接著,很多人就會去網(wǎng)絡上搜索。尤其是在高考結束,志愿填報的階段,每天在百度搜索"北大青鳥"關鍵詞的數(shù)量,都是五千以上,可見熱度之高。同時也反映出很多人或者家長,在選擇學校時是非常謹慎的,他們想了解更多,更看別人怎么說,似乎別人說的就更有說服力,一定正確。

那么事實真的如此嗎?

近幾年,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,國內(nèi)的IT培訓行業(yè)急速成長,魚龍混雜的培訓機構隨處可見,北大青鳥在IT職業(yè)培訓領域,從1999年至今,走過了將近20年的歷程,北大青鳥是如何教學的?他們的老師和班主任是怎樣管理的?學員學習之后的就業(yè)如何……每一項都關系到擇校家長和學員的切身利益。那么北大青鳥到底怎么樣?靠譜不靠譜?

成立于1999年,將近20年歷史

北大青鳥APTECH是由北大青鳥集團與印度阿博泰克(APTECH)合資成立的,從1999年至今,已經(jīng)將近走過20年的歷史。

1994年*通過一條64K的國際專線,全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng),這成為了*互聯(lián)網(wǎng)時代的起始點,*互聯(lián)網(wǎng)時代從此開啟。

二十年是什么概念?時代給每個人的回憶都是不同的,20年前,很多人還不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么,它就想一個天方夜譚似得神話,神秘莫測。從一次上網(wǎng)到現(xiàn)在人們完全無法離開網(wǎng)絡,從網(wǎng)吧的年代,到人手一臺筆記本,十多年上網(wǎng)所經(jīng)歷的種種故事,都給人們留下了很多深刻的回憶。而自從互聯(lián)網(wǎng)接入*,從事互聯(lián)網(wǎng)的IT人才需求也就開始萌芽了。不說高瞻遠矚,但培養(yǎng)*IT技能型緊缺人才,一直是北大青鳥這些年在做的,"教育改變生活"的發(fā)展理念,也切切實實的改變了很多家庭的命運。

當前,北大青鳥APTECH的200余家授權培訓中心遍布*60多個重要城市,*合作院校超過800所,同10000余家*企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系,累計培養(yǎng)和輸送85余萬IT職業(yè)化人才進入IT行業(yè),得到了社會各界廣泛的認可。

教學為本 師愛為魂

不管職業(yè)培訓還是高中*課堂,都是知識的輸出與接收。不同的是北大青鳥專注于IT技能的培養(yǎng),針對性更強。同時上課模式也有所不同,不再是固定的老師講,學生聽,為了讓動手操作能力得到培養(yǎng),北大青鳥的授課模式也多樣化:理論課,實驗課,項目課,在線指導學習課、在線培訓課、情景課,就業(yè)課、競賽課、畢業(yè)設計課。授課采用"邊講邊練"形式,讓學員在課堂上即時消化所學知識,加強實際動手能力。課上教學、小班輔導、助教輔助相結合,保證即時解決學員問題,學習過程無盲點。

面對自控力不強的初高中群體,更設立班主任崗位,通過COT課程全面提升學員的就業(yè)競爭力。打造青鳥學社,實現(xiàn)社員的自我管理,在實踐中樹立自信心和自豪感;同時社員們通過種種社會實踐活動的歷練,更好的認識自己、管理自己、發(fā)揮自己,從而在有限的時間和有限的條件下提升自身的綜合素質(zhì),成為"技能+素質(zhì)"雙優(yōu)的人才。

教學始終是根本。教材、教學大綱、教學手冊、學生用書、上機指導用書、教學指導書、教師授課用PPT、畢業(yè)設計指導、項目案例以及全部項目文檔、課程作業(yè)等在內(nèi)的完備課程體系。