皇家藝術坐落在倫敦,皇家藝術的課程講授者均為國際*藝術家,從業(yè)者和理論家?；始宜囆g已擁有先進的設施和的研究資源,并且有促進創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g歡迎來自世界各地的學生,皇家藝術擁有全球性伙伴關系,加強領導藝術和設計,文化和教育機構的廣泛的聯(lián)系,并且在業(yè)務方面,在國內(nèi)和國際尋求合作伙伴?；始宜囆g是的全研究生*。在皇家藝術,學生和工作人員的學習和實踐藝術擁有獨特的設計環(huán)境,并設計了一個藝術環(huán)境?；始宜囆g在1967年,被皇家憲章授予教育權力,皇家藝術指定的目的是以推動學習,知識和專業(yè)能力,特別是美術水平。.通過教學,研究與合作,為學員創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間。

QSWorldUniversityRankingsbySubject/Art&Design2015-2016QS世界*排名藝術與設計類全球名2016-2017QS世界*排名藝術與設計類全球名2017-2018QS世界*排名藝術與設計類全球名其他機構排名2011英國ModernPainter雜志中獲藝術類研究生院校全球位2015BOF全球服裝設計排名研究生院校全球名2016BOF全球服裝設計排名研究生院校全球第二名2017DezeenHotList全球教育機構排名中全球名

皇家藝術研究生專業(yè)

建筑專業(yè)
2年制,在建筑專業(yè),學校的任務是利用RCA的藝術和設計背景,開闊學生視野,培養(yǎng)對建筑有獨到見解的學生。倫敦一直是的實踐基地,并同時被這座城市與理性的實踐結合所鼓舞。學校調整其社會、經(jīng)濟和文化的波長,撬開現(xiàn)實生活并加載個性的建議。學校對僅僅涉及規(guī)范風格的空間設計不感興趣,但對他們其中發(fā)生的動態(tài)方式感興趣。并認學校不僅希望他們的學生發(fā)展原創(chuàng)設計能力,更需要知道如何溝通。MA的學生在四個建筑工作室里工作,每個工作室都會設計一個城市主題。
 
室內(nèi)設計專業(yè)
2年制,RCA的室內(nèi)設計的課程內(nèi)容是教授講座、研討會、小組學習和個人論文。RCA室內(nèi)設計有跨*教育的資源,課程鼓勵學生養(yǎng)成實際動手的能力,推動再創(chuàng)造的精神。RCA室內(nèi)設計專業(yè)是室內(nèi)設計的王國,學生能夠在這里體會設計帶來的美感與不和諧。人類對設計的感性需求是與技術需求并行的,RCA推崇能夠使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設計。
 
動畫專業(yè)
2年制,RCA的動畫專業(yè)處在實踐和研究是國際數(shù)一數(shù)二的,為學生提供一個獨特的學習和教導的環(huán)境,在文化和科技快速變化的時代,學生能夠擴大和熟悉動態(tài)變化領域。通過創(chuàng)新、實踐研究和不同環(huán)境的理解、傳統(tǒng)和歷史、工作坊、講座、輔導,學生不斷學習新的知識。學校動畫專業(yè)的重點是培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)有關的導演、藝術家和電影制片人。動畫專業(yè)是非常注重視覺精致、創(chuàng)新、多*藝術和設計,其中包括和需要發(fā)展的技能和專長。這個*的畢業(yè)生在高級創(chuàng)意角色的成功說明導演、制片人的實行辦法是非常有效的。
 
信息體驗設計專業(yè)
2年制,IED是植根于研究的一個課程,IED的課程研究脫離傳統(tǒng)工業(yè)化的浪潮,基于文化的、獨立創(chuàng)造的觀點。IED課程不僅僅局限于傳統(tǒng)的信息傳播模式,也不是只追求商業(yè)目標。IED致力于塑造一個全球信息研究的基地,交互設計的核心理念和信息交互體驗設計將在IED產(chǎn)生。
 
視覺通訊專業(yè)
2年制,RCA的視覺通訊課程在全球范圍內(nèi)屬于地位,課程將充分考慮新興技術和傳統(tǒng)傳播的結合,挖掘設計師和社會大環(huán)境之間多樣性的變化關系,充分考慮產(chǎn)品制造和理念創(chuàng)新的區(qū)別。學校致力于通過技術、創(chuàng)新思想的發(fā)展,結合有力的行動,定義和創(chuàng)建一個更好的世界。
 
交互設計專業(yè)
2年制,交互設計積極鼓勵研究新的設計方法和新環(huán)境與角色的設計,其中涉及到社會、文化和倫理道德對當前和新興技術的影響。
 
產(chǎn)品設計專業(yè)
2年制,產(chǎn)品設計專業(yè)認識到設計是一個從根本上塑造世界和改變世界的過程。學校目標是為學生們找到他們自己的位置。 雖然專注產(chǎn)品家具設計,學校并沒有限制領域,學校課程性質是多元化的,并鼓勵多樣化的思想、觀點和意識形態(tài)。沒有地方法或形式。他們的目標是為學生發(fā)展自己的風格。
 
全球創(chuàng)新設計專業(yè)
2年制,全球創(chuàng)新設計是英國皇家藝術和帝國理工合作創(chuàng)建的一個新課程,全球創(chuàng)新設計創(chuàng)造性的將歐洲、北美和亞洲三個地區(qū)的設計、文化和企業(yè)中心結合到了一起;四所國際*的課程結合到一起體現(xiàn)課程設置的國際化,因此學校能夠較好的利用四個教學經(jīng)驗豐富的教授以及互為補充的設計、工程、技術和商業(yè)課程。
 
創(chuàng)新設計工程專業(yè)
2年制,學校的創(chuàng)新工程設計課程處在領域內(nèi)的前沿地帶,課程主要包含產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展,同時還涉及實驗、設計、工程和企業(yè)動態(tài)等領域。課程鼓勵學生接觸現(xiàn)實社會中存在的重要問題,發(fā)展和培養(yǎng)學生卓越的技術、設計能力和社會適應能力。學校注重變化的,而非靜止不變的設計。
 
服務設計專業(yè)
2年制,服務業(yè)為英國貢獻了75%的經(jīng)濟,然而設計才剛剛開始涉足改變公共服務行業(yè)或私營*。設計師們才剛剛開始注意服務設計,探索這塊新領域講給人類社會和商業(yè)變革帶來的影響。 學校剛剛開設了服務設計課程,成功的創(chuàng)立了"倫敦設計"這個核心平臺。服務設計有為期兩年的MA,Mphil和PHD課程,RCA為學生提供了跨*互動的環(huán)境,把學生培養(yǎng)成為服務涉及領域的。
 
交通工具設計專業(yè)
2年制,RCA的交通工具設計專業(yè)是世界的。該專業(yè)旨在開拓新的設計、創(chuàng)新和方法,為大家的未來創(chuàng)造環(huán)境。 交通工具設計是一個復雜的*,涉及到空氣動力學,環(huán)境的影響,人體工程學,法律,材料,生產(chǎn),安全和技術。城市流、自動標記和由內(nèi)而外三種途徑幫助定義和突出工作重點。 該項目旨在利用、鼓勵和擴*生的技能。尋求創(chuàng)新與實用性,經(jīng)驗和實踐的結合來尋求創(chuàng)造性的思維,融合教學和學習在一個思想成熟的環(huán)境下。學校提供一個環(huán)境,學生們可以尋求創(chuàng)新的設計理念,追求審美的卓越。該院校交通工具設計專業(yè)仍保持這世界地位,該校畢業(yè)生擁有著令人羨慕的就業(yè)記錄。
 
繪畫專業(yè)
2年制,繪畫專業(yè)歡迎搞研究的申請人。設置研究學位主要目的培養(yǎng)藝術家,這些藝術家都是工作了幾年、有自己的研究項目和開始建立個人作品集。該專業(yè)提供機會給這些藝術家,讓他們?nèi)グl(fā)展、實現(xiàn)和呈現(xiàn)一個當代藝術界明確定義的項目,支持他們在當代藝術界的發(fā)展,以及在學術界達到高水平。 大多數(shù)申請人就讀的碩士項目,在第二年有可能轉移到博士項目。
 
攝影專業(yè)
2年制,攝影在當代藝術中起著至關重要的作用,RCA的攝影專業(yè)旨在提供一個批判性和教育性的環(huán)境,在那里學生能夠通過核心訓練發(fā)展成為攝影藝術家。我們有方法提高圖像制作。不論靜態(tài)或動態(tài)、模擬或數(shù)字,攝影圖像對老師來說都是一個可視化的形式,其目的是既要考慮周到又要生動的。 攝影是一種沒有固定定義的媒介。這種不考慮固定本質是攝影的力量:沒有審美純度但創(chuàng)作和修辭形式的多樣性。同樣,靜止和運動的邊界是流動的和不穩(wěn)定的,使新的形式的圖形得以創(chuàng)建。 坐落在美術的攝影專業(yè),該校的攝影教學方法有一個顯著特點,它涉及到當代藝術的實踐和理論,而不是媒體和通信項目。
 
版畫制作專業(yè)
2年制,RCA的版畫專業(yè)引以為豪的是吸收的學生的多樣性和它承諾支持每個學生尋找一個適合自己興趣和欲望的視覺語言。RCA版畫課程的獨特之處是它提供了在所有印刷工藝過程的導入和專業(yè)技術指導員的支持。這就形成了一個環(huán)境,在這個環(huán)境里版畫的定義被挑戰(zhàn)和擴大,結果導致學生的作品是特定類型的雜糅,這就區(qū)別于攝影的強烈的繪畫存在和任何時候都存在的技術繪畫形式。 學生們被鼓勵在更大的校園社區(qū)中實踐和更廣的對外合作。RCA每年有出版項目,該項目在2011年與皇家莎士比亞劇團合作,是該校的專業(yè)實踐計劃的一部分。
 
雕塑專業(yè)
2年制,RCA的雕塑專業(yè)有著悠久的歷史,隨著社會、政治和經(jīng)濟形勢的變化,雕塑行業(yè)也是經(jīng)歷了潮漲潮落的過程。 RCA歡迎來自不同背景和有不同經(jīng)歷的人,因為該校的專業(yè)將繼續(xù)接收表演、戲劇、電影和城市化,這些實踐不亞于任何歷史悠久的藝術實踐。
 
陶瓷及玻璃專業(yè)
2年制,RCA的陶瓷及玻璃專業(yè)在研究和實踐方面是世界。但是,該校不將陶瓷及玻璃僅僅看作是媒介的混合,他們獎勵和歡迎多樣性和廣泛性。RCA的項目是一個網(wǎng)站的話語實踐,在那里文化、社會、個人、歷史和審美結合在一起。 學校相信學生在這里能學到?jīng)Q策技能和思維的同步發(fā)展。 學生的作品涉及面非常廣,從為制造而設計到獨特的藝術對象。該校所有的學生都相互幫助,形成一種單一的組織,在這組織的中心就是材料和理解。學生們通過工作講座、教程和自己的實踐學習和理解藝術。
 
珠寶設計專業(yè)
2年制,GSM&J科系對社會和人文景觀的變化有迅速反應,并借鑒歷史和技術來培養(yǎng)有智慧和創(chuàng)造性思維的藝術家,以推動珠寶首飾行業(yè)的發(fā)展。
 
時裝設計專業(yè)
2年制,該專業(yè)近些年不斷發(fā)展,因此越來越具有支持性、挑戰(zhàn)性的和與它的學生和時尚界的需求有關。這樣一來,學生們形成原始的或情境的想法、技術和材料。資助項目非常多同時課程內(nèi)容包括技術研討會、專業(yè)實踐計劃、國際訪問和嘉賓演講。與以下品牌常年合作,包括:Dior, Margiela, Banana Republic, Givenchy, Prada, Gucci, Burberry, Pringle, Adidas, Nike, McQueen, Asprey, Versace, Missoni, Ralph Lauren, Calvin Klein, Aquascutum, Topman, Levi’s and Umbro.
 
紡織品專業(yè)
2年制,在RCA的紡織品專業(yè)學生采用傳統(tǒng)和創(chuàng)新的技能,同時探索不斷變化的材料和技術。他們創(chuàng)造多樣化的解決方案,跨*學習,包括時裝、室內(nèi)設計、汽車設計和畫廊的布置。材料和品牌之間的接口創(chuàng)建了一個具有挑戰(zhàn)性和充滿活力的環(huán)境,經(jīng)常采用多*研究和學習來表達紡織品的廣度。 個人的研究和獨特的設計理念是紡織品研究生的核心課程。學生們需要申請打印、針織、混合媒介和編制四個紡織專業(yè)中的一個作為自己的主修項目。


研究生申請條件

截止日期 (Deadline)
1月13日
申請要求 (Application Requirements)
1. 語言要求:雅思 6.5;PTE 62-68 或者通過CPE或CAE
2. 一般年齡要滿21歲,擁有相關學士學位或同等學歷,并需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、所獲獎項、作品集、個人陳述、個人簡歷和推薦信?？赡軙忻嬖?。
3. 作品集要求:應包括速寫本(而不是選定的草圖組裝)和筆記本。
a. 大型的雕塑、模型或原型可由照片代替。
b. 工作圖紙,照片或完成的作品,應當注明日期,并附加一份簡短的書面解釋。
提交的所有作品必須有正確的標題,寫上媒介形式、大小(針對圖片)和時長(針對視頻),并注明自己的姓名。
c. 必須清楚地表明自己在作品完成過程中充當什么角色。
如果被查出申請者提交的作品集不是本人創(chuàng)作或申請人夸大了自己在創(chuàng)作過程中的地位,那申請者將被取消申請資格。
4. 特殊要求:
a. 動畫專業(yè):作品必須能在Mac上播放,時長不超過15分鐘,必須包含動態(tài)圖像,每個作品附上100個單詞以內(nèi)的描述。圖片大小應為400*400像素以上,不超過2M,視頻不能超過80M?？山邮躂PEG、PNG、MOV、MP4、M4V和等格式,但不接受PDF。
b. 建筑專業(yè):作品集要包含不超過6個成品。必須包含素描冊,不接受模型或視頻。
c. 攝影,雕塑:作品集不得包含繪畫,圖片格式必須為JPG,多10張。
d. 交通工具設計:作品集好為A4大小,大A3。