成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀(jì)六十年代末,是美國(guó)黑人城市貧民的舞蹈,到了七

十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強(qiáng)的表演性,參與性和競(jìng)爭(zhēng)性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)似體操的動(dòng)作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們?cè)谶~克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有行業(yè)**并完善的教學(xué)體系,專(zhuān)業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系,幫助每一位孩子 都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂(lè)聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國(guó)內(nèi)***明星娛樂(lè)公司合作打造

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雙流兒童街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

一、

iphop Dance街舞基礎(chǔ)知識(shí)

1、NEW SCHOOL HIP -HOP是"原地性的HIP: HOP"。他獨(dú)有氣概在于他注重身體的協(xié)調(diào)性(我們所謂的律動(dòng))。他正視身體上半身的律動(dòng)及增添了良多手部的動(dòng)作。不再像OLD SCHOOL HIP -HOP諦視年夜規(guī)模的移動(dòng)以及腳步的動(dòng)作。曲風(fēng)的HIP-HOP音樂(lè)。他是全世界起頭風(fēng)行NEW SCHOOL的發(fā)源。所謂的HIP-HOP DANCE。恰是此刻普遍風(fēng)行的一種街舞類(lèi)型。如不美觀我們以舞蹈的不雅概念來(lái)看,它可以分成NEW SCHOOL以及OLD SCHOOL兩年夜類(lèi)。若何去區(qū)分這兩年夜類(lèi)型呢?我們可以以年月及動(dòng)作或是音樂(lè)類(lèi)型來(lái)作區(qū)分。實(shí)HIP-HOP就是各類(lèi)街舞的總稱,,實(shí)上,我們所謂的BREAKING DANCE或是OLD SCHOOL

2、正也是屬于HIP-HOP的一-種。這種OLD SCHOOL的舞蹈包含著LOCKING(鎖舞)。POPING(機(jī)械舞)。BREAKING(霹雷舞)。WAVE(電流)?？偠? NEW SCHOOL的HIP-HOP它包含者各類(lèi)類(lèi)型的街舞,搜羅LOCKING(鎖舞)。POPING(機(jī)械舞)。WAVE(電流)以及MC HAMMER及巴比布朗時(shí)代的律動(dòng)。只是在NEW SCHOOL HIP-HOP中看不到BREAKING DANCE(霹雷舞)的影子。

二、

1、更要關(guān)注幼兒的身體,避免生病,由于訓(xùn)練辛苦,孩子外出玩的機(jī)會(huì)減少,家長(zhǎng)一等有空就帶他們外出去玩,為了避免演出前事故的發(fā)生,因此一定要做好孩子及家長(zhǎng)的工作,取得家長(zhǎng)的配合。用柔和的語(yǔ)調(diào)教育孩子不要任性,也告訴家長(zhǎng)不要總由著孩子。要了解每-名孩子的身體情況 ,關(guān)心愛(ài)護(hù)

2、他們。要了解每一名孩子的身體情況,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。如在外地演出,需要坐車(chē), 就應(yīng)事先了解哪個(gè)孩子車(chē),在上車(chē)前為暈車(chē)孩子吃藥,讓暈車(chē)幼兒坐在前排,并且叮囑幼兒-定不能亂打亂鬧,好好的睡一覺(jué),保存體力。