走單招主要的是看專業(yè),其次是看學(xué)校,因?yàn)閷I(yè)很可能是未來發(fā)展的一個(gè)導(dǎo)向和指引,很關(guān)鍵。選專業(yè)可以選熱門的,也可以結(jié)合自己的興趣愛好去選,同時(shí)要考慮自己的特長優(yōu)勢(shì)所在。小編整理了長沙民政單招

學(xué)校介紹
長沙民政職業(yè)技術(shù)于1984年由民政部創(chuàng)辦,原名民政部長沙民政學(xué)校。1999年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通高等職業(yè)技術(shù),名為長沙民政職業(yè)技術(shù)。2000年部委學(xué)校改革成為湖南省人民*和民政部共建、湖南省教育廳直屬高校。

2022年單招在即,免費(fèi)提供單招復(fù)習(xí)參考資料,免費(fèi)咨詢單招政策、擇校指導(dǎo)、專業(yè)分析;專業(yè)提供單招選校指導(dǎo)、單招筆試面試知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn);(熱線132-9741-5459)

什么是單招
單招,是單獨(dú)招生簡(jiǎn)稱,也就是高職高專層次學(xué)校的自主招生。它主要面向中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。但是普通高中生很少參加,單獨(dú)招生是授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式,必須于高考前完成錄取。
按教育部規(guī)定,考生參加單獨(dú)招生考試,若被正式錄取,無需參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。單獨(dú)考試
招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機(jī)制的試點(diǎn),是高考的組成部分。學(xué)生入校后與統(tǒng)招的學(xué)生待遇相同。

所有考生均須參加高考報(bào)名
參加普通高校招生的所有考生(包括統(tǒng)考生、單考生、生、推薦*生、各類單招、省內(nèi)公費(fèi)定向?qū)谡猩鷰煼渡?下同)都要按要求參加高考報(bào)名。除報(bào)考有戶籍招生要求的考生外,應(yīng)屆畢業(yè)生到高中畢業(yè)學(xué)校所在地的市(州)招生考試*指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,往屆畢業(yè)生(含同等學(xué)力考生,下同)到戶籍所在地的市(州)招生考試*指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。對(duì)于確需跨市(州)、跨縣(市、區(qū))報(bào)名的考生,各市州教育考試院應(yīng)加強(qiáng)管理并制定具體實(shí)施辦法。

單招招生文化考試大綱語文數(shù)   學(xué)
一、考試依據(jù)與指導(dǎo)思想
單獨(dú)招生數(shù)學(xué)考試是面向全體普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷考生的選拔性考試。根據(jù)長沙民政職業(yè)技術(shù)對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)教育部頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(2017年版)》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版,必修部分)》的內(nèi)容,確定單獨(dú)招生考試數(shù)學(xué)*的考試內(nèi)容。
考試的指導(dǎo)思想是:全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持公正、全面、科學(xué)的原則,充分發(fā)揮考試在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面的引導(dǎo)作用,注重考查學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能、數(shù)據(jù)處理技能和學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。命題要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、考試內(nèi)容及相關(guān)要求
數(shù)學(xué)的考試命題范圍包括:代數(shù)式、方程(組)、不等式(組)、集合與函數(shù)、三角函數(shù)與解三角形、數(shù)列、算法初步、平面幾何初步、立體幾何初步、平面向量、直線和圓、概率和統(tǒng)計(jì)初步等。考試的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是指本大綱所規(guī)定教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及其中的數(shù)學(xué)思想方法。
根據(jù)相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱,將本*能力層級(jí)由低到高分為"了解"、"理解"和"掌握"三個(gè)層次,各層次要求的含義如下:
1. 了解:要求對(duì)所列知識(shí)的含義有初步的、感性的認(rèn)識(shí),知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么,并能(或會(huì))在有關(guān)問題中識(shí)別它。
2. 理解:要求對(duì)所列知識(shí)內(nèi)容涉及的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、定理有一定的理性認(rèn)識(shí),能用正確的語言進(jìn)行敘述和解釋,并知道它是怎樣得出來的,能模仿著運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和推理。
3. 掌握:在理解的基礎(chǔ)上,通過適當(dāng)?shù)木毩?xí),使學(xué)生具有一定的解決數(shù)學(xué)問題和簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。