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湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)*數(shù)字媒體*單招招生人數(shù)?

日期:2022-01-03 11:09:05     瀏覽:59    來源:湖南中職升學(xué)網(wǎng)
核心提示:高職單招考試沒有捷徑,請考生多復(fù)習(xí);單招拿的文憑和高考拿的是一樣的,畢業(yè)證也是一樣的??纯春瞎I(yè)職院單招;教學(xué)建設(shè)據(jù)2019年

高職單招考試沒有捷徑,請考生多復(fù)習(xí);單招拿的文憑和高考拿的是一樣的,畢業(yè)證也是一樣的??纯春瞎I(yè)職院單招;


教學(xué)建設(shè)
據(jù)2019年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,有中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)5個(gè),中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),級精品專業(yè)1個(gè),省級精品專業(yè)6個(gè),省級示范性特色專業(yè)2個(gè),省級特色專業(yè)2個(gè),級精品課程3門,省級精品課程8門,精品資源共享課程3門 
中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地:數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、模具加工實(shí)訓(xùn)基地 
中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè):機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)等
級精品專業(yè):數(shù)控技術(shù) 
省級示范性特色專業(yè):電氣自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控技術(shù) 
省級特色專業(yè):模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化 
省級精品專業(yè):電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù) 
級精品課程:《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》、《機(jī)械產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制》、《現(xiàn)代高職體育》 
省級精品課程:《工業(yè)產(chǎn)品三維制作》、《變頻器應(yīng)用工程實(shí)施》、《機(jī)床電器故障檢測與維修》、《機(jī)械零部件的手工制作與機(jī)械普通加工》、《計(jì)算機(jī)輔助制造》、《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》、《電子技術(shù)》、《圖形圖像處理》

什么是春季高考
春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力,帶給考生更多的接受高等教育機(jī)會(huì)的高考。有利于延緩社會(huì)就業(yè)的壓力,美全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境、有利于提高辦學(xué)效益,促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理等方面的改革。

2022年單招在即,免費(fèi)提供單招復(fù)習(xí)參考資料,免費(fèi)咨詢單招政策、擇校指導(dǎo)、專業(yè)分析;專業(yè)提供單招選校指導(dǎo)、單招筆試面試知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn);(熱線132-9741-5459)

單招面試考試的基本要求?
單招面試考試基本要求可以概括為:
(1)個(gè)人形象:青春、陽光、大氣、自信;
(2)語言表達(dá):語音悅耳、語速快慢適中、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語感表達(dá)恰當(dāng);
(3)思維能力:言之有理、言之有物,邏輯清楚、層次分明;
(4)面試技巧:處理問題技巧得當(dāng);
(5)禮儀禮貌:禮貌得體、禮儀恰當(dāng)、尊敬感恩。
 

報(bào)考單招的理由
理由一:高職招生主渠道
近兩年不斷擴(kuò)大高職單招試點(diǎn)的規(guī)模,這條主渠道正逐步形成。從近年來錄取情況看,通過6月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。
理由二:雙重選擇更優(yōu)化
高職單招考試難度相對于高考而言,更傾向于實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的考查;如未被理想學(xué)校錄取,還可以參加6月份的*高考。
理由三:專業(yè)實(shí)用好就業(yè)
從近年來的就業(yè)情況看,學(xué)歷與就業(yè)率呈現(xiàn)一定的反比規(guī)律,高職??粕谜夜ぷ?。
理由四:邊學(xué)邊練學(xué)費(fèi)低
高職院校培養(yǎng)周期短、學(xué)費(fèi)較低,還可申請獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。
理由五:斬獲雙證就業(yè)優(yōu)
據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的高職學(xué)生在校期間取得了證書或上崗證書,成為"技能+理論"的復(fù)合型人才。

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