新學(xué)高考課程簡(jiǎn)介:針對(duì)高*學(xué)生,根據(jù)高考課程,同步講解重要知識(shí)點(diǎn)和常見典型題目,做到及時(shí)復(fù)習(xí),有效的夯實(shí)基礎(chǔ)。用獨(dú)特方法,幫學(xué)員掃清學(xué)習(xí)障礙。

1、幫助學(xué)生構(gòu)建屬于自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

2、課前精細(xì)備課,制定完整教學(xué)計(jì)劃

3、每次課結(jié)束后會(huì)有作業(yè),幫助鞏固吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。每月進(jìn)行月考,檢測(cè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況 。

適用學(xué)員:高中*

課程特色:

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1、精編教材,適度定制VIP教案,*教學(xué)前沿的精華;

2、先進(jìn)的教學(xué)理念-能力與成績兼得,成長和成績并重;

3、人性化的教學(xué)方法-情景、體驗(yàn)式快樂教學(xué),構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂;

4、VIP高端小課教學(xué)-給孩子提供大量運(yùn)用語言的機(jī)會(huì),了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),核心學(xué)習(xí)力,幫助他們運(yùn)用的優(yōu)劣去學(xué)習(xí);

5、精細(xì)的作業(yè)批改-讓每個(gè)孩子體會(huì)屬于自己的點(diǎn)滴成長

開班規(guī)律:隨到隨學(xué),滾動(dòng)開班

2.調(diào)整題量和*固定搭配,減少試題固化模式對(duì)能力考查效果的影響。

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近年來思想政治科命題強(qiáng)調(diào)題型結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定,逐步形成了2道材料分析題,其中1題為經(jīng)濟(jì)知識(shí)和政治知識(shí)搭配的綜合題,1題為哲學(xué)知識(shí)和文化知識(shí)搭配的綜合題的固化模式。經(jīng)過數(shù)年實(shí)際運(yùn)用,這一固定搭配逐步暴露出難以與真實(shí)情境相契合的問題。一些政治生活、經(jīng)濟(jì)生活或者文化生活的情景材料,可能非常適合各自*知識(shí)能力的考查,但卻存在難以找到另外*恰當(dāng)考核點(diǎn)的情況。這既影響命題效率,也容易產(chǎn)生試題內(nèi)在統(tǒng)一性不足、考核點(diǎn)集中等現(xiàn)象。另外,固化模式雖然一定程度上利于考生備考,但也容易束縛考生的思維。在此背景下,今年*Ⅰ卷思想政治的材料分析題由過去的2題調(diào)整為3題。由于采取措施控制各題背景素材的文字量和設(shè)問數(shù)量,試題的總體閱讀量、難度和答題書寫量并未增加,有的試題答題書寫量還有所減少。由此可以看出,打破文科綜合思想政治的材料分析題的固化模式,將會(huì)逐步成為一種"新常態(tài)"。

歷史試題述評(píng)落實(shí)立德樹人考查要求推進(jìn)歷史*考試改革