學(xué)員對象:1. 0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行 2.在職設(shè)計(jì)師 3.技能缺失人員 4.想高薪就業(yè)學(xué)員。

學(xué)期時(shí)長:學(xué)不會免費(fèi)重修,一對一教授,線上和線下相結(jié)合,不限課時(shí)

赤峰悟空教育電腦培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)方式

◆ 小班授課,人手一機(jī),學(xué)練結(jié)合,免費(fèi)試聽和重修,終身技術(shù)支持。

◆ 教師授課與學(xué)生上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到預(yù)期效果。

◆ 案例教學(xué):采用完全的案例教學(xué)法,邊講邊練,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)員迅速掌握相應(yīng)的知識和技能。

◆ 注重實(shí)用:每一位任課教師都具有多年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),他們不僅精通所講授的課程,而且具備豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)的過程中會逐步將自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)員。

平面設(shè)計(jì)就業(yè)前景如何,能從事什么工作呢?

就目前而言,在這互聯(lián)網(wǎng)告訴發(fā)展的今天,其實(shí)對于很多行業(yè)都是在悄然生變,當(dāng)然作為我們每個(gè)普通的個(gè)體而言,除非是某些出身較好的除外,我們每個(gè)人都會非常的重視自身如何選擇行業(yè),以及行業(yè)是否會有一個(gè)好的前景。這些對每個(gè)人而言都是十分想要知道的一些常見問題

赤峰悟空教育電腦平面廣告設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用(善用工具)(核心篇)

Photoshop創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖像處理課程

平面設(shè)計(jì)圖像處理課程

學(xué)習(xí)圖像處理及合成的使用、理解通道、圖層、路徑綜合運(yùn)用;圖像色彩的校正;圖像輸出與優(yōu)化等, 文字編排處理,創(chuàng)意制作,圖像修補(bǔ);文件格式與模式的講解、圖像處理與色彩校正、濾鏡特效制作技巧;特效字的制作;圖像特效的制作;七大圖像合成技術(shù);動作及批處理的應(yīng)用;印前系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí),達(dá)到能夠獨(dú)立從事設(shè)計(jì)及像處理的工作能力。

Coreldraw 造形、排版課程

平面設(shè)計(jì)造形、排版課程、

學(xué)習(xí)文件的基本操作、圖形的繪制(卡通、漫畫等)、對象的造型編輯(變形、組合、分解)、排版、VI視覺識別手冊制作、名片卡類等小型圖形準(zhǔn)確制作、條形碼生成技巧、圖形多頁面控制技巧、圖形特效制作、圖形準(zhǔn)確控制技巧。術(shù)語和概念講解、與Illustrator軟件的交互使用。

Illustrator插畫 、VI課程

赤峰悟空教育平面設(shè)計(jì)VI課程

學(xué)習(xí)工具的具體使用方法與應(yīng)用技巧,矢量概念、創(chuàng)建和編輯圖形對象、編輯對象外觀屬性、文字設(shè)計(jì)、插畫的繪制技法與設(shè)計(jì);產(chǎn)品包裝、Web 圖形、標(biāo)志設(shè)計(jì)、文本處理、濾鏡、效果和樣式、海報(bào)設(shè)計(jì)、DM設(shè)計(jì)與包裝設(shè)計(jì)、卡通造型制作、并進(jìn)行文字排版和圖表處理。

如在書籍、海報(bào)、報(bào)紙、雜志、傳單等紙質(zhì)媒體上的一種表現(xiàn)。、

學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)能從事什么工作?

其實(shí)就目前的大環(huán)境而言,平面設(shè)計(jì)師的就業(yè)范圍是比較廣泛的,因?yàn)槠鋵?shí)平面設(shè)計(jì)是所有一切設(shè)計(jì)的開源鼻祖,與其它大部分的設(shè)計(jì)也是有想通之處,而且平面設(shè)計(jì)與其它各行各業(yè)也有密切的聯(lián)系,無論是做什么都是離不開平面設(shè)計(jì)的宣傳的。

學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)通常可以從事網(wǎng)站美工人員、設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān),等工作。