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北京朝陽區(qū)好的*數(shù)學(xué)英語補(bǔ)習(xí)班有那些?隨著*考試的增多,學(xué)習(xí)競爭程度的加劇,致使不少學(xué)生恐怕別人超過了自己,學(xué)習(xí)上保守,不僅不回答別人的疑問,不向別人提供自己的學(xué)習(xí)方法,而且有了疑問也不問別人,把“問”視為浪費(fèi),把自己封閉起來,這種保守的心態(tài),使同學(xué)之間缺少了合作,不能激活學(xué)習(xí),影響了學(xué)習(xí)效率的提高。
這種心態(tài)的學(xué)生,在性格上內(nèi)向,不善言談,自私,圈子也比較封閉。持這種心態(tài)的學(xué)生往往學(xué)習(xí)成績較好,但是不愿意與人溝通與交流。這是性格上的缺陷,需要進(jìn)一步調(diào)整。
以上就是多數(shù)學(xué)生在*階段主要的心態(tài)和學(xué)習(xí)特征,而家長們在孩子進(jìn)入*年級之后為了孩子的學(xué)習(xí),孩子的未來也有許多事情要做。
首先,家長們要調(diào)整心態(tài):以平淡心自處。由于進(jìn)入*后,孩子本身就易產(chǎn)生焦慮情緒,家長要想幫孩子順利通過關(guān),自己要先學(xué)會調(diào)整心態(tài)。貫徹之前的合適而又正確的教育方法就可以了。面對*孩子時候,家長不管心里多著急多緊張也不要表現(xiàn)在臉上,不要把家庭的重心一下全移到孩子*上來,這樣會給孩子帶來很大壓力。家長對孩子的關(guān)心要適度,由于孩子在*后獨(dú)立性提高依賴性大幅度減弱,但是又存在對客觀事物認(rèn)識的片面性和表面性。家長應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)和適時鼓勵孩子的發(fā)現(xiàn)和對世界的正確認(rèn)知。對不符合社會認(rèn)知的那些行為也要及時糾正。同時家長應(yīng)該做到知道就是知道,不知道就說不知道,不要搞居高臨下的大家長作風(fēng)。那樣只能產(chǎn)生甚至激化矛盾,既解決不了問題,又加深了彼此的隔閡。其實父母在孩子面前有不知道的很正常,承認(rèn)不知道,有利于構(gòu)建和孩子之間的和諧關(guān)系,高中之后也不容易致使孩子產(chǎn)生逆反心理。北京朝陽區(qū)好的*數(shù)學(xué)英語補(bǔ)習(xí)班有那些?
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