【小編寄語】復(fù)習(xí)有關(guān)生活場景的字、詞、句、對話等以外，家長還可以結(jié)合孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容，在節(jié)日、生日時，鼓勵孩子向親友們送賀卡、邀請信，還可同孩子一道設(shè)計和制作。 如果您想了解更多有關(guān)北京朝陽區(qū)漢普森少兒英語課程有課程試聽課嗎？預(yù)約電話 ，可撥打下面400課程電話咨詢詳細的課程班次，學(xué)費和校區(qū)地址，免費預(yù)約體驗課程，歡迎您的來電！

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這樣不但加強了與孩子之間的感情，而且更是一種創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

培養(yǎng)孩子科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多方面要求，最重要的是“訓(xùn)練”。因為，習(xí)慣是一種動力定型，必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練，才能形成。如果孩子能在家長的提醒下，一次、兩次地“大聲說英語”了，這只能說“他有了大聲說英語的‘行為’”，還不能說是形成了“習(xí)慣”。對此，我們要有耐心，要反復(fù)地、持之以恒地要求，達到“習(xí)慣成自然”是需要時間的。

同時，還需要不斷鼓勵，也叫“強化”，正確的行為得到了及時的鼓勵和強化，能促使孩子想“再做”、“下次還這樣做”，以致于形成了良好習(xí)慣。此外，在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長可以同孩子一道“計時”，認真計算一下，便可知道，10分鐘可以記住兩句話或七八個單詞，要是能每天抓住它是值得的，以此幫助孩子具體了解“10分鐘的價值”，從而養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣?？梢哉f，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，遠比學(xué)習(xí)知識重要。孩子從*會學(xué)習(xí)可以大大提高學(xué)習(xí)效率，可以不斷更新知識結(jié)構(gòu)，這是可以終身受益的。但也有資料表明:陌生的語言材料首先由右腦為主進行辨認，一旦熟悉之后又轉(zhuǎn)為左腦活動。最近有研究提示:兒童早期學(xué)習(xí)兩種語言，由于兩種語言的邏輯性和思維結(jié)構(gòu)的不同，有可能會影響孩子思維能力的發(fā)展。為此，家長在選擇教育方向時，應(yīng)該謹慎，特別要從孩子的自身特點出發(fā)，結(jié)合環(huán)境因素，作全面的衡量。怎樣確定孩子的英文水平到底如何呢?是根據(jù)單詞量還是口語交際能力，或者閱讀寫作能力呢?我家琳兒在學(xué)階梯英語中級了，背課文及單詞不太困難，也有些聽力的訓(xùn)練，每天都有固定的英語學(xué)習(xí)時間，孩子挺喜歡學(xué)的，可我總覺得還差些什么，心里沒底啊! 我認為衡量孩子英語學(xué)習(xí)水平的標準主要體現(xiàn)在幾個方面: 1、孩子對英語興趣是否濃厚，是否能保持興趣 2、對英語的語感 3、英語聽說、交流能力

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