現(xiàn)在考*也不是什么天之驕子了,眾所周知,*擴招導(dǎo)致文憑的含金量越來越低,還不如*畢業(yè)就去上中專。下面是小編介紹的湖南電子科技職業(yè)五年制大專關(guān)于中專的學(xué)校_省重點學(xué)校相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

五年制大專一般是由高等職業(yè)開辦,通常各高職院校都會在每年的3、4、5月開展高考生的單招錄取工作。所以,一般情況下針對*畢業(yè)生的五年制大專招生工作至少要在五月中旬才能開展,報名錄取工作可一直持續(xù)到9月分開學(xué)。但是,由于各院校招收的五年制大專招生名額是嚴格受教育*管制的,實際情況往往是不到八月分就會滿額(少數(shù)名額較多的院校除外),所以有意向報讀五年制大專的學(xué)生要盡早考察學(xué)校,盡早報名以確定名額。名錄取工作可一直持續(xù)到9月分開學(xué)。但是,由于各院校招收的五年制大專招生名額是嚴格受教育*管制的,實際情況往往是不到八月分就會滿額(少數(shù)名額較多的院校除外),所以有意向報讀五年制大專的學(xué)生要盡早考察學(xué)校,盡早報名以確定名額。

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培訓(xùn)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能,具備較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力, 善于溝通與合作,從事學(xué)前教育工作的教師。就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向托幼機構(gòu)和其他學(xué)前教育機構(gòu),以及社區(qū)幼教機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學(xué)機構(gòu)﹑兒童玩具開發(fā)機構(gòu)﹑兒童書籍出版機構(gòu),從事教學(xué)與管理工作。

中職的三二分段招生和五年一貫制大專的區(qū)別

現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了五年一貫制大專,中職的三二分段招生;都是面對*生招生,兩種學(xué)制,學(xué)生畢業(yè)都是可以拿到大專證,但具體兩者有什么區(qū)別?很多家長跟學(xué)生都不清楚。

辦學(xué)投入學(xué)校重視教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施投入,已建成"形體舞蹈實訓(xùn)中心""音樂鋼琴實訓(xùn)中心""繪畫手工實訓(xùn)中心""多媒體語音實訓(xùn)中心""圖書閱覽中心"等18個校內(nèi)實訓(xùn)基地。學(xué)生宿舍均配置了空調(diào)、衣柜、雙洗手間及24小時空氣能熱水系統(tǒng)。所有教室均配置了多媒體講課系統(tǒng)和空調(diào)系統(tǒng)。校園采用封閉式管理,公共區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了監(jiān)控覆蓋,為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長提供了,近兩年校內(nèi)建設(shè)已經(jīng)累計投入4000萬元。

教育專業(yè)培訓(xùn)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握*素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識和技能,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,具備*教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力,從事*教育工作的教師。就業(yè)方向:主要面向各類*、*生課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)機構(gòu),在教師和管理崗位群,從事*語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等*的教學(xué),以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)等工作。

隨著職業(yè)教育競爭力和吸引力不斷提升,一道難題擺在大家面前,選擇普高還是職高?家長們一方面看好中職學(xué)生的高就業(yè)率,另一方面則糾結(jié)于孩子今后的發(fā)展是否會受學(xué)歷影響。其實,普通教育與職業(yè)教育兩者不存在高低優(yōu)劣之分。職業(yè)教育以培養(yǎng)技能型人才為目標,更強調(diào)直接性和實踐性。兩者都是為了使學(xué)生大程度地發(fā)揮他們的潛力,并培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力。與此同時,學(xué)生還可以選擇升學(xué)。這樣下來,既有技術(shù),又有文憑。