資陽(yáng)高考復(fù)讀新學(xué)高考招生對(duì)象

高三文科理科復(fù)讀文科理科藝體文科理科

新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)

一、領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔(dān)責(zé)教學(xué),提升

二、一對(duì)一精細(xì)輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個(gè)性輔導(dǎo)方案,增強(qiáng)補(bǔ)弱

三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到

新學(xué)高考復(fù)讀班型:

VIP一對(duì)一

基礎(chǔ)提升班(5)

重難點(diǎn)突破班(9)

新學(xué)高考復(fù)讀中心師資介紹

新學(xué)高考復(fù)讀中心的師資自是不必多說(shuō),我們有資本說(shuō)我們的老師都是行業(yè)內(nèi)佼佼者,我們的老師都是具備豐厚的專業(yè)知識(shí),從教年齡亦是不可小覷,我們有眾多一線公立學(xué)校挖過(guò)來(lái)的的教師,也有學(xué)校從各個(gè)好學(xué)校招聘的專業(yè)教師,專注高考輔導(dǎo),針對(duì)復(fù)讀生的短板是自有一套方法。

新學(xué)高考復(fù)讀中心管理模式

新學(xué)高考七年來(lái)專注于高考文化課輔導(dǎo),對(duì)于高考失利的復(fù)讀生來(lái)說(shuō),在這里是體會(huì)著全日制封閉式管理,學(xué)生吃住一體化,每個(gè)班級(jí)配有專職班主任全天跟蹤管理,讓學(xué)生有多的精力學(xué)習(xí)。

資陽(yáng)高考復(fù)讀 這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該改變之前的學(xué)習(xí)模式,減少做題練習(xí),多瀏覽以前做過(guò)的模擬試卷,翻看整理的錯(cuò)題集。對(duì)自己在考前掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如果還是感覺(jué)心煩意亂,可以在做練習(xí)時(shí)降低難度,增強(qiáng)自信心。

以下是高三復(fù)習(xí)中9門課程的學(xué)習(xí)技巧。

1、語(yǔ)文:回顧典型命題,積累作文素材

在高考前的較后階段,同學(xué)們應(yīng)該把練習(xí)過(guò)的典型作文題再看一遍,重點(diǎn)把自己在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤記清楚,避免在高考時(shí)重蹈覆轍。

具體在寫高考作文時(shí),審題時(shí)要吃透提示語(yǔ),并劃出要點(diǎn);在寫作時(shí)要注意點(diǎn)題和扣題;擬定題目要有新意,但是不要刻意求偏求怪;此外作文結(jié)構(gòu)要有變化,不能一段到底,盡量不要在卷面上涂改。

盡管高考日益臨近,同學(xué)們?nèi)匀粦?yīng)該每天堅(jiān)持積累作文素材和閱讀。

2、數(shù)學(xué):抓住增分點(diǎn),把握好重點(diǎn),突破難點(diǎn)

縱觀往屆考生,大多數(shù)同學(xué)在高考數(shù)學(xué)中丟分不是在難題和大題上,而是在基礎(chǔ)題上,結(jié)果導(dǎo)致較后的高考成績(jī)不理想。

因此在高考前較后階段的復(fù)習(xí)中,高三學(xué)生一定要回歸基礎(chǔ)知識(shí)和課本,每天保證做一定題量的基礎(chǔ)題,抓住選擇題和填空題重點(diǎn)練習(xí),加大訓(xùn)練力度,爭(zhēng)取在這兩類題型上獲取高分,并且控制做題時(shí)間,盡可能地提高考試成績(jī)。

3、英語(yǔ): 再次梳理,把握知識(shí)重點(diǎn)

在高考前,將詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理,在記憶單詞時(shí)以詞塊為單位,關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用,提高閱讀理解和寫作能力。

而對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法,我們要提煉出重要知識(shí)點(diǎn),提升理解語(yǔ)境和辨析考點(diǎn)的能力,要經(jīng)常回顧練習(xí)中的易錯(cuò)題,在考試中發(fā)現(xiàn)"陷阱",并作出正確判斷。