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巴中高考復(fù)讀學(xué)校多少錢新學(xué)高考【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

新學(xué)高考一直以來(lái)以高考為目標(biāo),秉承以人為本。方法是死的,人是活的。新學(xué)高考區(qū)別于復(fù)讀生在學(xué)校時(shí)的常規(guī)復(fù)習(xí)步驟,在教學(xué)和復(fù)習(xí)上采用個(gè)性化和針對(duì)性化方式,研究實(shí)踐表明這種方式大大提高了復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率。新學(xué)高考全日制教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更合理。新學(xué)高考有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新課標(biāo)*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處,讓復(fù)讀生不丟不該丟的分,穩(wěn)固基礎(chǔ),在難題上拉開(kāi)距離。后破繭成蝶。

新學(xué)高考設(shè)有3種班型,復(fù)讀學(xué)生和家長(zhǎng)可按照意愿自主選擇。每個(gè)班型的設(shè)立都是為了幫助復(fù)讀學(xué)生迎接來(lái)年的高考挑戰(zhàn)。一對(duì)一班型中,新學(xué)教師會(huì)根據(jù)輔導(dǎo)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),來(lái)制定專屬的教學(xué)方案。小班和中班班型也會(huì)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,每個(gè)教室都有2個(gè)班主任負(fù)責(zé)。由擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各*教師,確保復(fù)讀學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)老師會(huì)落實(shí)檢查復(fù)讀生的各科作業(yè)和考試。24小時(shí)封閉式管理,食宿一體。保證學(xué)生安全,提高學(xué)生效率。終幫助所有復(fù)讀學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)的問(wèn)題和障礙。

【目標(biāo)定制】:

根據(jù)考生的學(xué)習(xí)情況,定制學(xué)習(xí)目標(biāo)。包括:各科*知識(shí)點(diǎn)的梳理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、高考知識(shí)點(diǎn)擊破等。

【方案定制】:

根據(jù)復(fù)讀生學(xué)習(xí)情況、成績(jī)進(jìn)行分班。分為基礎(chǔ)提高班、高考沖刺班、定制專屬班。分班后老師根據(jù)班型個(gè)性化教材講義

【定制】:

新學(xué)高考針對(duì)復(fù)讀生入學(xué)前,會(huì)對(duì)復(fù)讀生進(jìn)行全面了解,包括復(fù)讀生的各科知識(shí)點(diǎn)的掌握、復(fù)讀生的性格、復(fù)讀生入學(xué)前基礎(chǔ)知識(shí)掌握。新學(xué)高考從教學(xué)的心理出發(fā),為考生安排契合的教師。

巴中高考復(fù)讀學(xué)校多少錢縱觀往屆考生,大多數(shù)同學(xué)在高考數(shù)學(xué)中丟分不是在難題和大題上,而是在基礎(chǔ)題上,結(jié)果導(dǎo)致后的高考成績(jī)不理想。

因此在高考前后階段的復(fù)習(xí)中,高三學(xué)生一定要回歸基礎(chǔ)知識(shí)和課本,每天保證做一定題量的基礎(chǔ)題,抓住選擇題和填空題重點(diǎn)練習(xí),加大訓(xùn)練力度,爭(zhēng)取在這兩類題型上獲取高分,并且控制做題時(shí)間,盡可能地提高考試成績(jī)。

3、英語(yǔ): 再次梳理,把握知識(shí)重點(diǎn)

在高考前,將詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理,在記憶單詞時(shí)以詞塊為單位,關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用,提高閱讀理解和寫作能力。

而對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法,我們要提煉出重要知識(shí)點(diǎn),提升理解語(yǔ)境和辨析考點(diǎn)的能力,要經(jīng)?；仡櫨毩?xí)中的易錯(cuò)題,在考試中發(fā)現(xiàn)"陷阱",并作出正確判斷。

提升英語(yǔ)的綜合能力,永遠(yuǎn)是高考前后階段備考的重中之重,尤其是聽(tīng)、讀、寫等語(yǔ)言技能的提升,更是貫穿后期備考的始終。