【新學(xué)高考優(yōu)勢】綿陽高考復(fù)讀

為什么選擇新學(xué)高考?

坐班制答疑

1、班主任坐班,關(guān)注學(xué)習(xí)和生活

專職班主任24小時(shí)陪伴,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)生隨時(shí)能感受到溫暖;每天及時(shí)與任課老師溝通學(xué)生課上和課后學(xué)習(xí)情況;每周主題班會,總結(jié)階段性問題,督促學(xué)生改進(jìn);及時(shí)與家長溝通學(xué)生在校情況,做到家?；ネ?解決家長顧慮;

2、教師坐班,及時(shí)解答學(xué)習(xí)疑問

隨時(shí)能找老師答疑,盡快解決每個疑問,不留問題到明天,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量;教師坐班,能夠讓學(xué)生體會到教師與他們同進(jìn)退,教師不僅僅是良師,還是益友;*間教師互相討論,統(tǒng)籌教學(xué)規(guī)劃、分析學(xué)生學(xué)情,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

新學(xué)高考全日制沖刺輔導(dǎo),為學(xué)生的成長保駕護(hù)航!新學(xué)高考愿幫助很多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

• 專業(yè)的導(dǎo)師分析考試的失分知識點(diǎn)、定向攻克、查漏補(bǔ)缺、突破薄弱*,鞏固知識點(diǎn)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)思維的塑造和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
• 只有一步才能步步,同步強(qiáng)化學(xué)生的文化知識,關(guān)心+鼓勵式教學(xué),幫助學(xué)生做好新舊知識體系復(fù)習(xí)。
• 復(fù)讀生對高考再次發(fā)起沖刺,必須強(qiáng)化高考意識,*教師緊扣考點(diǎn),把握重點(diǎn),構(gòu)筑*知識網(wǎng)絡(luò)體系,對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理,扎實(shí)基礎(chǔ)。

【高考復(fù)讀招生對象】志愿填報(bào)失誤,希望今年在次勇攀好學(xué)校的復(fù)讀學(xué)生

【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平都有差異化,所以輔導(dǎo)方式不同,收費(fèi)也不一樣,詳細(xì)的收費(fèi)可以直接電話咨詢!

綿陽高考復(fù)讀

1.綠色消費(fèi)的核心是——可持續(xù)性消費(fèi)。

2.科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是——以人為本。

3."三個代表"思想的核心是——堅(jiān)持黨的先進(jìn)性。

4.*民族精神的核心是——愛國主義。

5.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是——矛盾的觀點(diǎn)(也是唯物辯證法的根本觀點(diǎn))關(guān)于(產(chǎn)生)生存和發(fā)展的說法:

人類社會產(chǎn)生和存在(或說存在和發(fā)展)的基礎(chǔ)——物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式 人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)——文化多樣性關(guān)于關(guān)鍵的說法:

監(jiān)督權(quán)力的行使的關(guān)鍵是——建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制,這個機(jī)制(一靠民主,二靠法制)人們解決矛盾(問題)的關(guān)鍵——具體問題具體分析。

關(guān)于屬性的說法:

1.商品的兩個基本屬性(又叫商品的二因素或二重性)——使用價(jià)值和價(jià)值。(使用價(jià)值可說是商品的自然屬性,價(jià)值還可以說是商品的本質(zhì)屬性、共有屬性、特有屬性、社會屬性)2.矛盾的兩個基本屬性(又叫二重性)——同一性和斗爭性。

3.物質(zhì)的根本屬性是——運(yùn)動(區(qū)別物質(zhì)的特性是客觀實(shí)在性)。

關(guān)于特點(diǎn)的說法: