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湖南3+2學(xué)校有嗎,高級(jí)技工學(xué)校湖南鐵航信息學(xué)校
湖南職高較好的航空專(zhuān)業(yè)學(xué)校,湖南*畢業(yè)上什么技術(shù)學(xué)校好,長(zhǎng)沙*生上技校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好來(lái)湖南鐵航信息學(xué)校,湖南鐵路學(xué)校較好的是哪些來(lái)有啥鐵路學(xué)校湖南鐵航信息學(xué)校民政部印發(fā)通知部署進(jìn)一步加強(qiáng)民政系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作 2021-07-30 21:06:35 來(lái)源:*新聞網(wǎng) 作者:葉攀 責(zé)任編輯:葉攀 2021年07月30日 21:06 來(lái)源:*新聞網(wǎng)參與互動(dòng) 中新網(wǎng)7月30日電 為切實(shí)廣大民政服務(wù)對(duì)象生命健康安全7月30日民政部印發(fā)通知部署進(jìn)一步加強(qiáng)民政系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作 通知指出民政工作點(diǎn)多、線(xiàn)長(zhǎng)、面廣服務(wù)機(jī)構(gòu)和服務(wù)窗口數(shù)量多"一老一小"、重度殘疾人等特殊群體自身防疫能力不足常態(tài)化疫情防控須臾不能松懈各地要進(jìn)一步提高1站位增強(qiáng)大局意識(shí)樹(shù)牢底線(xiàn)思維完善工作措施充分發(fā)揮聯(lián)系服務(wù)基層群眾特別是"一老一小"群體的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)動(dòng)員工作扎實(shí)做好民政服務(wù)機(jī)構(gòu)常態(tài)化疫情防控工作確保民政服務(wù)對(duì)象健康安全
湖南鐵航信息技工學(xué)校高薪就業(yè)
學(xué)校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養(yǎng)的合作關(guān)系,校內(nèi)成立了校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地和校辦工廠(chǎng),真正做到校企合作、訂單式培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)入學(xué)即入職,畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)校擁有互動(dòng)式就業(yè)平臺(tái),就業(yè)方便快捷;多元化的就業(yè)渠道,就業(yè)暢通無(wú)阻;體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò),就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋*。
湖南鐵航信息技工學(xué)校管理模式
1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。 2、我校專(zhuān)業(yè)均實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式,學(xué)校聘請(qǐng)有工作經(jīng)驗(yàn)的高鐵乘務(wù)員、航空乘務(wù)員和行業(yè)工程師主講實(shí)踐課,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力,以保證學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。 3、以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為目的,在校學(xué)習(xí)期間,我校為學(xué)生開(kāi)設(shè)鐵路連接員、鐵路車(chē)站助理值班員、鐵路客運(yùn)員、鐵路運(yùn)貨員、物流員證書(shū)、民航乘務(wù)員證、民航安檢員,*營(yíng)銷(xiāo)員證、*商務(wù)秘書(shū)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、公共外語(yǔ)等級(jí)證等多種證書(shū)的培訓(xùn)課程,以強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,為學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 4、學(xué)生全日制學(xué)習(xí),實(shí)行全封閉、半軍事化管理,配備專(zhuān)職班主任,科學(xué)的管理學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。
湖南鐵航信息技工學(xué)校辦學(xué)特色
1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全 學(xué)校周?chē)煌ū憷?商業(yè)配套齊全,學(xué)校采用現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)理念,中歐文化結(jié)合,教學(xué)樓、圖書(shū)室、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室(鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室、航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、舞蹈室、音樂(lè)室、琴房、棋室、書(shū)畫(huà)室等)一應(yīng)俱全。構(gòu)建了現(xiàn)代化"理實(shí)一體化"的教學(xué)條件和智慧校園平臺(tái),擁有無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng),豐富多彩的校園生活。 2、雙元培養(yǎng)模式,就業(yè)升學(xué)雙通道 在校既可安心學(xué)習(xí)技能,又可參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考升學(xué)考試,輕松考取*。我校開(kāi)設(shè)的所有專(zhuān)業(yè),在校期間除學(xué)習(xí)中職階段理論知識(shí)外,還將結(jié)合職業(yè)素養(yǎng)教育課程,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,圓高端、高薪、高質(zhì)量就業(yè)夢(mèng);中職畢業(yè)時(shí)亦可參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考,成績(jī)的可以考入理想的*,享受全日制普通高等學(xué)校學(xué)生同等待遇,圓*夢(mèng)。 3、學(xué)校專(zhuān)業(yè)前沿,雙師型教師教學(xué) 我校主要開(kāi)設(shè)了鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。人才需求量大,行業(yè)和崗位穩(wěn)定、前沿、時(shí)尚、陽(yáng)光、體面。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的精英或?qū)I(yè)人才,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式不同,將根據(jù)在技術(shù)上零基礎(chǔ)的實(shí)況,將行業(yè)新需求融入教學(xué)過(guò)程,真正讓學(xué)生們?cè)谳p松、快樂(lè)中學(xué)習(xí)。 4、學(xué)生高端、高薪、高質(zhì)量就業(yè) 學(xué)校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養(yǎng)的合作關(guān)系,校內(nèi)成立了校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地和校辦工廠(chǎng),真正做到校企合作、訂單式培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)入學(xué)即入職,畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)校擁有互動(dòng)式就業(yè)平臺(tái),就業(yè)方便快捷;多元化的就業(yè)渠道,就業(yè)暢通無(wú)阻;體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò),就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋*。 5、職業(yè)化、半軍事化管理 學(xué)校圍繞"百年樹(shù)人,以德為本"的育人要求,采用嚴(yán)格的現(xiàn)代化職業(yè)教育管理體系,全方位實(shí)施素質(zhì)教育和半軍事化管理,對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格管理,糾正不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,從而符合新時(shí)期社會(huì)的用人要求。學(xué)校實(shí)行全天候安保服務(wù),學(xué)校擁有專(zhuān)職班主任、宿舍管理員、心理咨詢(xún)老師緊密配合學(xué)生在校的管理,為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供親情式服務(wù)。
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