護理專業(yè)就業(yè)前景好不好?下面就讓小編來為大家分析一下吧。
就業(yè)方向
學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。如果國,家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)。
護理專業(yè)現狀
護理專業(yè)被教育不、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè),應予以重點扶持。*衛(wèi)生組織對個成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示,許多護理人才緊缺。在我國,護士的數量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴重失調。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1:4.而目前*1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達1:8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為130.78萬人,醫(yī)生總數為209.97萬人,按衛(wèi)生部低醫(yī)護配制,護士的數量缺口近300萬人。
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護理專業(yè)就業(yè)前景
國內形勢:隨著社會經濟的發(fā)展及全面建設小康社會目標的逐步實現,廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務的需求越來越高。同時科學技術的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務改革的不斷深入,對護理人才的數量、質量和結構都提出了更高的要求?！?護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005--2010)》提出的目標:"增加臨床一線護士總量,實現護士人才資源的合理配置,到2007年,*的三級醫(yī)院的編制護士應達到護士的配備標準。"教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的"制造業(yè)和現代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程"新聞發(fā)布會稱,我國護理人才資源短缺明顯,遠遠不能滿足人們健康的需要,今后將加大護士的培養(yǎng),預期到2015年,我國的醫(yī)護比達到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護士15萬人。護理人才緊缺,男護士更是供不應求。*各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護士。他們認為男護士身體素質好,動手能力強,在急診科、手術室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用,服務患者。我校2005屆首批男護士畢業(yè)后已被上海及市直各大醫(yī)院錄用。
國際形勢
隨著國際醫(yī)療市場對護理人才的需求激增,"護士荒"現象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。未來10年,美國、英國、加拿大、新西蘭、日本及全球其他將急需200萬護理人才。國際人力資源公司已經把目光瞄準*。*性的護理人才資源的短缺,給我國護理人員創(chuàng)造了更多國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。
常德職業(yè)技術*位于湖南省常德市,是一所全日制國有公辦普通高等學校,湖南省示范性高等職業(yè)院校。
學校始辦于1905年(清光緒31年),2003年4月,經湖南省人民*批準、教育部備案,原常德農業(yè)學校、常德衛(wèi)生學校、常德機電工程學校三所國有公辦普通中專學校合并升格為常德職業(yè)技術*。
截至2015年4月,*有占地面積1070畝,總建筑面積35.89萬平方米,教*研儀器設備總值7000余萬元,館藏紙質圖書70余萬冊,中外期刊1800多種。設有護理系、藥學系、醫(yī)學系、機電工程系、土建系、經濟與管理系、農林工程系、汽車工程系、國際教育部、現代教育技術中心等八系一部一中心,和一所教育*、一家司法鑒定中心、兩所附屬醫(yī)院,開設專業(yè)25個。有教師516人,其中正高職稱教師43人,副高職稱教師153人,具有博士、碩士研究生學位的教師191人。有全日制高職在校生11000余人,在校留學生91。
教學建設
截至2015年4月,該校教*研儀器設備總值7000余萬元,建有15個實訓中心,10個示范性校企合作教學基地。有1門湖南省高職示范性特色專業(yè),1門湖南省精品專業(yè),1門湖南省高職特色專業(yè)。擁有級精品課程1門,省級精品課程2門。校園活動剪影
*是護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、建造師考前培訓基地、農業(yè)部和湖南省現代農業(yè)技術培訓基地、湖南省移民轉移就業(yè)技能培訓基地、湖南省"雨露計劃"職業(yè)學歷教育培訓基地、常德市高技能人才培訓基地。*職業(yè)技能鑒定所可以開展數十種*鑒定,為湖南省鑒定所、常德市紅旗單位。以*為龍頭的常德職業(yè)培訓教育集團是湖南省個地方區(qū)域內的職業(yè)培訓教育集團。*"常德市司法鑒定中心"是湖南省第二大司法鑒定中心。
