女**評(píng)價(jià)：孩子之前沒有接觸和了解過編程,偶然參加了試聽課從此就愛上了編程課,而且非常喜歡老師。老師用額外時(shí)間極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的給寶寶補(bǔ)課,才讓寶寶在開學(xué)后順利跟上同學(xué)的進(jìn)度。跟著老師學(xué)習(xí)這一年多,從*初的不了解到現(xiàn)在獨(dú)立上課,完成作業(yè),給我們展示課堂成果。校區(qū)環(huán)境非常好,老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),讓我非常放心孩子在那邊學(xué)習(xí)。

王**評(píng)價(jià)：孩子在回龍觀童程童美上了已經(jīng)兩年的課了,我們從wedo開始學(xué)的,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到EV3進(jìn)階了。看著孩子一步一步的進(jìn)去,感到很開心?？粗⒆訌牟粣郾磉_(dá)到慢慢的喜歡表達(dá)。我們跟著黃老師學(xué)了兩年,老師是個(gè)很認(rèn)真的老師,孩子很喜歡。而且老師還帶過國際比賽了,還拿過獎(jiǎng)了。會(huì)然孩子繼續(xù)學(xué)下去。

劉**評(píng)價(jià)：在童程童美學(xué)習(xí)了一年的編程課了,感覺孩子從始至終都很喜歡編程課,每節(jié)課還都有作業(yè),作業(yè)也會(huì)主動(dòng)完成,我覺得是課程的趣味性比較強(qiáng),所以孩子才會(huì)一直喜歡,在玩中學(xué)習(xí),孩子不覺得累,也不覺得課程枯燥,所以說課程還是不錯(cuò)的,之前都不了解編程,現(xiàn)在孩子上編程課了,才知道市里已經(jīng)有很多孩子在學(xué)習(xí)編程了,并且編程已經(jīng)很流行了,我都覺得現(xiàn)在讓孩子學(xué)有點(diǎn)晚了呢,但是主要還是想讓孩子多長點(diǎn)知識(shí)和見識(shí),有個(gè)開心的童年*重要啦

未**評(píng)價(jià)：從一年級(jí)開始,一直在這學(xué)習(xí)機(jī)器人課程,!上課老師講課仔細(xì)認(rèn)真,小班上課,每班嚴(yán)格控制8名學(xué)生,老師上課能照顧到每位孩子,每個(gè)孩子都能跟上老師講解的進(jìn)度,孩子很喜歡每次的搭建內(nèi)容,搭建完成后,還要進(jìn)行作品展示,鍛煉了孩子的表達(dá)能力,孩子每次都很期待每周的上課,現(xiàn)在學(xué)到3級(jí),會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)下去。

趙**評(píng)價(jià)：孩子之前幼兒園一直在上樂高課程,興趣很濃,試聽當(dāng)天了解了課程體系,和老師溝通了孩子的狀況,老師給了專業(yè)的建議,結(jié)合孩子的表現(xiàn)選擇班型和班次,正式上課后,老師們專業(yè)又nice,課堂互動(dòng)非常好,每次課后和家長交流孩子表現(xiàn),用心的幫助孩子成長,每周去上樂高課看成了孩子心心念念的惦記,非常棒

侯**評(píng)價(jià)：當(dāng)時(shí)體驗(yàn)的是機(jī)器人課,孩子特別喜歡,就給孩子報(bào)名。后來過年還沒來得及上課,就趕上疫情了。上了這幾次課,孩子每周都惦記著來上課,都不用我提醒。學(xué)這個(gè)課還能參加比賽,既培養(yǎng)了興趣又能通過比賽證明孩子的能力,我們都很滿意。\\n地方也很好找,就在海淀劇院旁,挨著海淀黃莊地鐵。教室整的干凈整潔,外面還有個(gè)露天平臺(tái),通風(fēng)性很好,視野很開闊。

張**評(píng)價(jià)：孩子已經(jīng)參加過機(jī)器人編程的比賽,并且獲得了一等獎(jiǎng),非常感謝童程童美少兒編程老師對于孩子的指點(diǎn),孩子對編程很有興趣,希望未來孩子也能加入這個(gè)行業(yè)。

朱**評(píng)價(jià)：家里小朋友剛上幼兒園,沒學(xué)什么興趣班,去年看到有老師在幼兒園旁邊發(fā)傳單,就順便了解一下,約了體驗(yàn)課,剛上體驗(yàn)課的時(shí)候,寶貝有點(diǎn)不適應(yīng),但是老師特別有方法的安慰了寶貝,整個(gè)體驗(yàn)課下倆,寶貝表現(xiàn)的很不錯(cuò),課程也很有趣。主要是他也很喜歡,覺得這個(gè)課程對寶貝的專注力,動(dòng)手能力都有提升,所以給寶貝報(bào)了兩年的卡。會(huì)一直學(xué)下去。

劉**評(píng)價(jià)：孩子今年8歲了,上了一堂體驗(yàn)課。我作為家長講行了旁聽,我對整個(gè)的上課過程非常滿意,*吸引我的就是這里的老師用啟發(fā)提問的教學(xué)方式,引導(dǎo)孩子去主動(dòng)思考,去解決問題,同時(shí)鼓勵(lì)孩子想多種方法去解決;另外就是碰到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際功能應(yīng)用講行擴(kuò)感講解。整體下來,知識(shí)面打開了,思考方式思維能力提升了。孩子對原機(jī)構(gòu)的老師也比較親,原本不愿意來體驗(yàn)的,沒有想到的是,上完體驗(yàn)課后直接說這兒太好了,以后就在這上機(jī)器人學(xué)編程了。同時(shí)我對童程童美的授課小班課方式,環(huán)境,教學(xué)提綱體系等講行了了解,還是很滿意。