長(zhǎng)沙英藍(lán)學(xué)校積極開展工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校合作,與省內(nèi)外上市公司簽訂校企合作協(xié)議,以學(xué)生對(duì)口就業(yè);與長(zhǎng)沙廣播電視*、湖南城建、湖南藝術(shù)職業(yè)等高校對(duì)接,通過(guò)各種方式使學(xué)生順利取得大專和本科文憑。同時(shí),學(xué)校擁有一支高水平的師資和管理隊(duì)伍,教學(xué)管理隊(duì)伍來(lái)自各行業(yè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的擔(dān)任教學(xué),*發(fā)展與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合,引領(lǐng)學(xué)生朝著理論和實(shí)踐相結(jié)合的方向發(fā)展;學(xué)生管理隊(duì)伍年富力強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)"自律成長(zhǎng)、自強(qiáng)成才、自信成功"的堅(jiān)定信念,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦奮斗,努力實(shí)現(xiàn)成才的人生目標(biāo)。
【報(bào)名程序】
1.直接到學(xué)校招生辦辦理報(bào)名手續(xù)、到駐市縣招生報(bào)名點(diǎn)處報(bào)名和本校招生代表處辦理報(bào)名手續(xù);即日起通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名。
2.凡填報(bào)我校志愿和未填報(bào)志愿的學(xué)生,根據(jù)招生專業(yè)計(jì)劃和學(xué)生入學(xué)筆試及面試情況,按從高至低分的順序擇優(yōu)錄取,錄滿即止。
3.帶學(xué)生本人身份證或本原件、本首頁(yè)或戶主頁(yè)復(fù)印件、學(xué)雜費(fèi)及伙食費(fèi);由招生老師護(hù)送或自行到校,中途退學(xué)、開除概不退費(fèi),因病或當(dāng)兵等特殊情況保留學(xué)籍。
4.湖南省特困地區(qū)內(nèi)學(xué)生(以*文件為準(zhǔn)),可享受助學(xué)金2000元/年,共兩年。
5.8月8日正式報(bào)到注冊(cè)。
現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。
招辦:132-9741-5459\QQ1723696190
幼兒保育
英藍(lán)國(guó)際教育集團(tuán)訂單班 - 升學(xué) & 就業(yè)
主要課程:教育學(xué)、教育史、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒保健學(xué),教育統(tǒng)計(jì)學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。
就業(yè)前景:各大公立、民辦幼兒園、托管機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。
專業(yè)多元化:打造冠名班,多專業(yè)和方向選擇,各專業(yè)高質(zhì)量特色學(xué)習(xí)課程 ,職業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式 ,德智體美勞全面發(fā)展。
硬件保證
學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)綜合性教學(xué)大樓,配套有完善的公共服務(wù)系統(tǒng),以及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。各教室都配置標(biāo)準(zhǔn)恒溫空調(diào)和先進(jìn)多媒體電教系統(tǒng)、電鋼琴等,電腦室、閱覽室、形體室、鋼琴房、美術(shù)室、室內(nèi)籃球館、羽毛球場(chǎng)、乒乓球館、拳擊館、武術(shù)訓(xùn)練館等均按高標(biāo)準(zhǔn)配備。
信息化學(xué),設(shè)施齊全
校園網(wǎng)蓋全校,十分流暢便捷。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室70間,多媒體會(huì)議室3間,所有教室都配有先進(jìn)多媒體電教系統(tǒng),信化教學(xué)覆蓋面。同時(shí),學(xué)校還提供6間機(jī)房近300臺(tái)電腦為學(xué)生進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,機(jī)房設(shè)備完好率達(dá)98%以上。學(xué)校自建校起打造校園監(jiān)控建設(shè)工程,至今為止已經(jīng)實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋。
