長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1994年8月,創(chuàng)辦二十多年以來(lái),始終堅(jiān)持"崇德、尚能、弘毅、篤行"的教育理念,把學(xué)生的前途命運(yùn)和成長(zhǎng)發(fā)展擺在位,先后被評(píng)為"級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學(xué)校"。也是湖南中職教育的一塊金字招牌。自2017年擴(kuò)大融資規(guī)模之后,長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校走上了"重新啟航,再創(chuàng)輝煌"的創(chuàng)新之路。

"教育是個(gè)‘慢’的藝術(shù),我們得學(xué)會(huì)等待,它總有開(kāi)花的時(shí)候,不能失去耐心。"

——饒國(guó)豐

初見(jiàn)饒校長(zhǎng)是在學(xué)校禮堂,當(dāng)時(shí)他正與學(xué)生們相談甚歡。交談過(guò)程中饒校長(zhǎng)不停的詢問(wèn)學(xué)生"這個(gè)事情你有什么收獲?有什么進(jìn)步?"學(xué)生會(huì)積極地回應(yīng)并與校長(zhǎng)講述自己的學(xué)習(xí)收獲。正是饒校長(zhǎng)這種肯定學(xué)生的努力與成長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生自信自強(qiáng),去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的教育方式,讓饒校長(zhǎng)能夠在學(xué)生中如此受歡迎。為此,我們采訪了這位環(huán)球?qū)W校的校長(zhǎng)。。

自2005年從事教育行業(yè)起,迄今為止十三年,培養(yǎng)出自信又專(zhuān)業(yè)的多元化社會(huì)應(yīng)用型人才就成了饒國(guó)豐的愿景。他也意識(shí)到塑造一個(gè)允許個(gè)性和差異共存的環(huán)境對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要,看到那些有個(gè)性的學(xué)生在遭遇到一些武斷的、不太積極的評(píng)價(jià)時(shí),原本的學(xué)生會(huì)因此放棄自己,丟掉自己的天性,忽略自己的夢(mèng)想。這一切對(duì)于饒國(guó)豐來(lái)說(shuō)是比什么都要可怕的事情。所以,他也一直在思考,難道教育的本質(zhì)不是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的天性與喜好,而是要把學(xué)生演變成得分的工具和機(jī)器嗎?饒國(guó)豐不允許自己這樣做。所以他對(duì)自己說(shuō)要慢,不要急功近利,要大愛(ài),而不要拘泥于眼前。

*畢業(yè)生如何選擇職業(yè)學(xué)校?

*快畢業(yè)了,在職業(yè)教育的火爆背景下,很多同學(xué)和家長(zhǎng)都想給孩子選個(gè)職業(yè)學(xué)校學(xué)一門(mén)技術(shù)。那么,關(guān)于中職學(xué)校哪所更好、怎樣選擇,就成了家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。

一定要選擇公辦學(xué)校。職業(yè)學(xué)校從辦學(xué)性質(zhì)上分為公辦學(xué)校和民辦學(xué)校(私立學(xué)校)。辦學(xué)質(zhì)量魚(yú)龍混雜,良莠不齊,同學(xué)們很難選擇。所謂眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛,