由錢丹塞恩心理平臺提供一對一性格檢測分析,一對一家庭因素分析,一對一狀態(tài)分析得出結(jié)果,并提
供解決方案,為孩子各文化科,藝術(shù)類科目提供精確的解決方案。讓孩子輕松,高效學習。不再為了學
習而學習。這是西游秘籍家教平臺核心競爭力。
緣起:
中庭教育促進會,*大數(shù)據(jù)研究中心,根據(jù)南方都市報2018年采訪百名高考狀元家庭,菁英家庭
傳承俱樂部會員,包括家長育兒,家庭教育,學生的學習態(tài)度,考試秘籍,方法技巧等為基礎,歷時兩
年,參與制作和匯編,追溯孩子0到 3歲,3到7歲,7到 12歲,12到18歲的四個階段的家庭教育訪談,
如何因材施教,如何識才,如何提分,如何輕松高效學習,結(jié)合科學育兒手段,大數(shù)據(jù)分析,全程記錄
,歷時三年,融匯制作一套針對每一個孩子的科學解決方案(包括線上課程,系統(tǒng),一對一服務,科學
檢測,硬件支持,學習體系)
家庭教育,孩子學習的過程,就像唐僧師徒西游記西天取經(jīng)一樣,要經(jīng)歷九九八十一難,歷經(jīng)磨
難,終才取得了真經(jīng)。
西游秘籍家教平臺主要組成,*大數(shù)據(jù)研究中心提供數(shù)據(jù)支持,中庭教育促進會全力推薦,同全
國26個曾擔任中,高考出題老師(已退休),*高考狀元父母(19人)為顧問,把各*標準化,流
程化,去導師化,去化。讓普通授課老師針對具體每一個孩子一對一嚴格執(zhí)行方案,就可以達到事
半功倍的效果,這也是和其它傳統(tǒng)線下機構(gòu)和線上機構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別!!!
我們團隊,有來自從事家庭教育30年的,從事大數(shù)據(jù)研究的高級工程師,從事蒙氏數(shù)學10多年的幼
兒園長,曾擔任中,高考出題老師(已退休),箐英家族傳承俱樂部會員及參與訪談的家庭,也經(jīng)歷了
很多磨難,所以這次系統(tǒng)命名為西游秘籍。
法律聲明:知識產(chǎn)權(quán),包括西游秘籍商標,版權(quán),著作權(quán),中庭教育促進會授權(quán),*大數(shù)據(jù)研究
中心授權(quán),家庭家長訪談授權(quán),文字,語音,視頻等均已取得合法注冊。一對一的科學解決方案,僅用
于西游秘籍家教平臺。
西游秘籍適合所有家庭。根據(jù)西游秘籍性格檢測,角色,融合,借助大數(shù)據(jù)和科學技術(shù),家長不用具備
家庭教育等高深的知識就可以快速系統(tǒng),科學,有效掌握,就可以做到科學識才,快速識別,借助科學
檢測,真正做到因材施教,讓孩子在智商,情商,生命力等因素全面科學發(fā)展。
比傳統(tǒng)家庭教育教學及培訓學習效果提高2到10倍!!!
參與測試和使用西游秘籍的志愿者家庭500例中
孩子學習力提高80%
學習態(tài)度專注力提高75%
學習成績普遍提高15%到95%
家庭矛盾處理有效率82%
面向家長:
主要包括:
*大數(shù)據(jù)中心提供性格數(shù)據(jù)分析三次
錢丹塞恩(香港)檢測中心提供識才檢測一次
西游秘籍解決方案6大系統(tǒng)一套
錢丹塞恩心理平臺心理咨詢疏導(15次)
很多家長都有一種苦惱,孩子上*后,學習問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。
孩子一直貪玩不喜歡學習怎么辦?
對學習總是維持三分鐘熱度,難以保持長久的熱情,比如,遇到自己感興趣的、容易的學習內(nèi)容,就學的很有勁頭;遇到不感興趣的、有難度的內(nèi)容,立刻就失去了耐心。因此有不少家長這樣抱怨:我孩子不比別的孩子笨,就是沒耐性,做事總是虎頭蛇尾,半途而廢。
問題表現(xiàn):
喜歡做小動作,如抖腿、轉(zhuǎn)筆等
缺乏耐力與毅力,不能靜下心寫作業(yè)
學習有惰性,缺乏自我控制能力
原因分析:
家長過度溺愛,孩子任性、貪玩,意志未能從小煉
在學習上怕吃苦,總希望能投機取巧走捷
缺乏自控力,容易被外界因素所干擾
粗心大意
孩子很聰明但學習就是粗心大意,怎么辦?
有的家長常說:我孩子挺聰明的,哪樣都行,就是有點粗心。粗心馬虎不是學習應有的態(tài)度,有不少學生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學校。粗心馬虎,歸根結(jié)底是習慣養(yǎng)成的問題。如果平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,考試時心里一緊張,粗心、馬虎的問題又升級了,考試分數(shù)當然大受影響。即使是再聰明的孩子,也會因為粗心大意而丟分數(shù),影響到學習成績。
問題表現(xiàn):
寫作、做題、閱讀時馬馬虎虎,敷衍了事
平時寫作業(yè)不認真,經(jīng)常是大錯不犯,小錯不斷
考試時焦慮急躁,經(jīng)常漏題、做錯題
做事沒有計劃性,經(jīng)常一邊學習,一邊想著其他的事
原因分析:
缺乏興趣,導致注意力不集中
缺乏耐性,自我控制能力差
思想渙散,思維跳躍幅度大
學習態(tài)度不端正,缺乏責任心
