中專學歷,其實相當于高中。如果你不上*,中專一般比高中好,因為中專生的專業(yè)素養(yǎng)更高,競爭力更強。下面是小編介紹的(湖南長沙市電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)高中學校)一年費用介紹,想了解更多關(guān)于學校方面的信息可以直接添加小編微信

電子商務(wù)主要培養(yǎng)擁護黨的領(lǐng)導、適應(yīng)社會主義建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)時代電子商務(wù)高速發(fā)展人才需要,德、智、體、美素質(zhì)全面發(fā)展;掌握電子商務(wù)應(yīng)用和營銷管理的理論、方法與技術(shù),具有熟練的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、商務(wù)網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理和電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力,能夠在企事業(yè)單位等組織從事利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上銷售、營銷等商務(wù)活動的規(guī)劃、實施與管理等工作的高端技能型電子商務(wù)專門人才。

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電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標電子商務(wù)專業(yè)著力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,熟練掌握電子商務(wù)系統(tǒng)運營、網(wǎng)站內(nèi)容維護與管理、網(wǎng)絡(luò)零售與推廣、商品信息采集與處理以及網(wǎng)絡(luò)美工等方面的專業(yè)知識,具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng),有較強的動手操作能力、協(xié)作溝通能力,能夠勝任電子商務(wù)運行、維護、服務(wù)和管理的應(yīng)用型人才。

電子商務(wù)作為當下為熱門的專業(yè)之一,是當代年輕人筑夢青春,放飛理想,揚帆遠航的良好選擇。讓你我的青春年華在電子商務(wù)中盛放開芬芳的花電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標:電子商務(wù)網(wǎng)站運營與管理方向:主要培養(yǎng)熟練掌握商務(wù)網(wǎng)站運營、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)、網(wǎng)站推廣與管理等知識與技能的專門人才。培養(yǎng)學生掌握B2B、B2C大型購物網(wǎng)站運作技術(shù)。

電子商務(wù)專業(yè)主干課程電子商務(wù)基礎(chǔ)、消費心理學、市場營銷、信息素養(yǎng)與信息檢索、信息技術(shù)與信息系統(tǒng)、商品實務(wù)、商品信息采集與處理、商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)英語、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、客戶服務(wù)與管理、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)法律法規(guī)、商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容維護與管理、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓、助理電子商務(wù)師技能實訓、企業(yè)電子商務(wù)解決方案等。

電子商務(wù)是一個國際化的行業(yè)4.電子商務(wù)要從國際商務(wù)中去做去學。5.國際語言也很重要的。6.就是要學習現(xiàn)在電子商務(wù)中能用到的。7.多進行這方面的運用在網(wǎng)上做一些簡易的商務(wù)活動了解,學習有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)營銷的知識。中專讀電子商務(wù)專業(yè)出來干什么的?綜合管理類電子商務(wù)平臺綜合管理(代表性崗位:電子商務(wù)項目經(jīng)理):這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認識,而且又具備項目管理能力。企業(yè)電子商務(wù)綜合管理(代表性崗位:電子商務(wù)*經(jīng)理):主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運營和管理等工作。

LP超級成功學、信息資源檢索、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學、網(wǎng)絡(luò)法律。

就業(yè)去向:專業(yè)畢業(yè)后,可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國外貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務(wù)學習等工作。