現(xiàn)在很多家長都在糾結(jié)是給學生選擇公辦的學校還是選擇民辦的學校,其實呢,公辦學校就是*資助辦理的學校,民辦學校就是公司或教育機構(gòu)等開辦的學校,在選擇職業(yè)學校時,兩者都各有優(yōu)勢。下面是李老師為大家特意找的長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學校招生條件(現(xiàn)代商貿(mào)是個好學校嗎),希望能幫助到大家,如果有其他問題可以直接添加小編微信

長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置學校堅持文理并重、基礎(chǔ)寬厚、突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學特色,設(shè)置有音樂(合作)、會計、計算機應(yīng)用(游戲開發(fā)、無人機、平面設(shè)計和軟件技術(shù)方向)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、音樂、旅游服務(wù)與管理(航空服務(wù)方向和 城市軌道交通方向)、市場營銷、服裝設(shè)計與工藝、醫(yī)療器械維修與營銷等專業(yè)。

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長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學校辦學條件學校坐落于長沙市臨空經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黃金大道,地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施先進,全面實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學手段。學校與多所高校合作,開設(shè)了多個專業(yè)和對口高考升學專業(yè),為我校學生提供了多渠道升入*讀書機會;學校地處長沙級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心,與開發(fā)區(qū)多家世界百強企業(yè)建立緊密的校企合作,給學生提供了廣泛的實習就業(yè)空間。

完成本科階段學習的學生,對符合畢業(yè)條件者,有本科頒發(fā)教育部電子注冊的普通高等教育本科,符合學士學位授予條件者,授予學士學位證書。3+4模式:在中職學校完成3年學習后,按省教育廳相關(guān)要求,符合條件的學生參加升學考試,經(jīng)過考核,符合條件的學生有本科院校錄取,進入本科對接專業(yè)學習。

長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學校堅持以治校,治學的理念,聘請職業(yè)教育黃旭教授出任學校校長。學校切實實行雙輪驅(qū)動的人才培養(yǎng)模式,即素質(zhì)教育(嵌入國學教育課程)+專業(yè)教育;學生管理實施雙元管理模式,即軍隊教官+班主任的準軍事化管理。學校全面打造"長沙現(xiàn)代商貿(mào)"職業(yè)教育品牌,將長沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學校建成一所湖南省的優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校。

一切以強化學生的綜合素養(yǎng),提高學生的核心競爭力為出發(fā)點。校園生活有彩――傳播傳統(tǒng)文化精彩紛呈學校堅持把學生綜合素質(zhì)的提升放在德育教育的核心地位,積極實施傳承發(fā)展*傳統(tǒng)文化"固本"、"鑄魂"、"打底色"工程,既融入教學教育體系,又豐富二課堂的形式與內(nèi)容。通過技能比武、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、

黃旭強調(diào),在教育中要針對學生的思想和心理,結(jié)合教育過程中的困惑和困難,從常規(guī)教育契機的梳理和總結(jié)中探索學生成長規(guī)律,探尋德育工作的途徑和方式,與時俱進,創(chuàng)新方法,推動教師德育素養(yǎng)的提高,全力推進德育工作的反思與提煉,努力鍛造一支有實力、影響力的德育工作者團隊。會上,唐啟金宣讀了成立德育成長工作室文件,并表明長沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學校成立德育成長工作室的首要目標是在德育的引領(lǐng)下。

3+4模式:在中職學校完成3年學習后,按省教育廳相關(guān)要求,符合條件的學生參加升學考試,經(jīng)過考核,符合條件的學生有本科院校錄取,進入本科對接專業(yè)學習。完成中職階段學習的學生,對符合畢業(yè)條件者,由我校頒發(fā)中職;完成本科階段學習的學生,對符合畢業(yè)條件者,有本科頒發(fā)教育部電子注冊的普通高等教育本科,符合學士學位授予條件者,授予學士學位證書。辦學理念:學校堅持以治校。