*畢業(yè)時(shí)選擇就業(yè)還是讀書呢,繼續(xù)讀書成績比較差,選擇就業(yè)年齡比較小,這個(gè)問題一直纏繞家長和學(xué)生,接下來就跟著老師一起來了解下吧
    永州口腔醫(yī)學(xué)中專招生專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、金融管理、會計(jì)、旅游管理、商務(wù)英語、市場營銷、學(xué)前教育、幼兒發(fā)展與健康管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、動物防疫與檢疫、動物醫(yī)學(xué)、園林技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)
永州哪些學(xué)校有口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)?永州口腔醫(yī)學(xué)中專招生專業(yè)
                                            l53-47-3l4-606
    人生是一個(gè)漫長的過程,必定是不能以一時(shí)成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點(diǎn),不是每位學(xué)生都適
    合去升入高中。學(xué)習(xí)偏向?qū)W術(shù)的理論知識。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人。明顯是不合適的。*古代的教育家"孔子"有
    記載的學(xué)生。并不是每位都"考上*",進(jìn)入官場。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應(yīng)該釋放自己的天性。讀自己喜歡的
    專業(yè),而學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路。還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己
    的那一條路。中專或者是3+3模式的直考大專是上不了高職學(xué)生的的選擇。"兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)"。在中職學(xué)校中。有10%左右學(xué)生選
    擇升學(xué)。

    我校目前已經(jīng)與長沙市內(nèi)幾所高職院校達(dá)成了生源基地的協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)
    之后可以通過單招的形式對口升入*校園學(xué)習(xí)深造。"3+3"中職與高職單招培養(yǎng)、"3+3""3+4"中職與高職本科對口專業(yè)升學(xué)培養(yǎng)
    、學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)+高端就業(yè);
    創(chuàng)新培養(yǎng):有法學(xué)校人才培養(yǎng)以服務(wù)發(fā)展為宗旨促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,緊扣"厚基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、精技能"人才培養(yǎng)的總要求。形成了"校企合作
    、工學(xué)結(jié)合"的人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持以職業(yè)教育"六對接"為原則,構(gòu)建了以能力為本位、雙證融通為主線,兼顧對口升學(xué)的課程體系,通
    過工學(xué)交替,項(xiàng)目導(dǎo)向,頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),專業(yè)技能,提高學(xué)生的核心競爭力。
    對口高考與普通高考同屬
    高校統(tǒng)招考試,畢業(yè)后在學(xué)歷證書和工作分配等方面,均享受同等待遇。但對口高中的學(xué)生從高中*起就已經(jīng)根據(jù)自己的興趣
    發(fā)展的需要和市場的需求進(jìn)行培養(yǎng),進(jìn)入*以后專業(yè)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于普高生。且對口單招的技能型*生是高級技術(shù)人才。