貴陽高考復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考為高考失利的學(xué)生專門開設(shè)了復(fù)讀個(gè)性化定制班,根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)評(píng)成績(jī)和自身的學(xué)習(xí)能力,安排專職核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)與心理咨詢師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的專項(xiàng)輔導(dǎo),對(duì)每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案,讓學(xué)生真正會(huì)學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí),能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),將來考上自己理想的*!

不苦不累,高三無味;

不拼不搏,高三白活;

努力苦一陣子,不努力苦一輩子。

燦爛都在6月開花結(jié)果

新學(xué)高考為你保駕護(hù)航!

【新學(xué)高考復(fù)讀班型】

一、1對(duì)1 SVIP個(gè)性化定制輔導(dǎo):人數(shù)1人(7位老師只教一個(gè)學(xué)生,外加2個(gè)班主任老師和一個(gè)生活老師,學(xué)習(xí)生活,全程陪伴監(jiān)管)

二、精品小班:人數(shù)5人(相同基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)生組成一個(gè)小班,確保老師能監(jiān)管到每一位學(xué)生)

三、基礎(chǔ)中班:人數(shù)9人(性價(jià)比高,適合基礎(chǔ)較好的學(xué)生)

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

基礎(chǔ)生:一定要克服急于求成的思想,不要覺得基礎(chǔ)題不重要,做幾道大題分?jǐn)?shù)就上來了,這種想法是錯(cuò)誤的,在高考中,往往丟分的就是大家不在乎的基礎(chǔ)題分,所以一定要重視基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分,對(duì)于不會(huì)做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。

偏科生:重要的是要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題的訓(xùn)練,提高解題的能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,捋清楚它們之間的聯(lián)系,要做到做一個(gè)題目,就會(huì)一種方法,會(huì)一道題,會(huì)一類,通一片。

拔高生:基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了,相對(duì)來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,著重二輪和三輪復(fù)習(xí),較重要的是提升解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用的能力,完善知識(shí)體系,適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出"六練",練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。

貴陽高考復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
教師對(duì)你說發(fā)牧性思維重在轉(zhuǎn)化

問題解決的過程,實(shí)質(zhì)上就是一種思維活動(dòng)的轉(zhuǎn)化過程。特別是理科的一些綜合性的問題,常常用到化歸與轉(zhuǎn)化的思想,它是分析、解決問題的有效途徑,也是較基本、較常用、較重要的思想方法。通常有未知向巳知轉(zhuǎn)化,復(fù)雜向簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化,抽象向直觀轉(zhuǎn)化,一般與特殊轉(zhuǎn)化,正面向反面轉(zhuǎn)化等。通過問題的化歸與轉(zhuǎn)化,極容易開闊自己的思維,尋找到正確答案。

提高做題效果的三種好方法

做題是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題、提高學(xué)習(xí)技能的過程,所以我們每做一道題都應(yīng)該有收獲。做題也應(yīng)該是有計(jì)劃的,比如什么時(shí)候做題較有效,做每一道題控制在多長(zhǎng)時(shí)間,做完題后要達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)效果,等等。如果每次做題只是心血來潮,不問結(jié)果,那么不但起不到學(xué)習(xí)的作用,反而會(huì)白白浪費(fèi)很多學(xué)習(xí)時(shí)間。

那么我們?cè)鯓硬拍芴岣咦鲱}的效果呢大家不妨參照一下教師介紹的好方法。

1做題步驟一定要清楚。不少同學(xué)在做題時(shí)不注意這一點(diǎn),認(rèn)為只要結(jié)果正確就行。在做練習(xí)時(shí),他們往往為了節(jié)省時(shí)間,就認(rèn)為一些步驟可有可無,有意忽略了這些步驟。但是考試時(shí),一些大的計(jì)算題、文字題、證明題都是按步驟給分的,在答案中該出現(xiàn)的步驟沒有出現(xiàn),就不能得分。所以,這就要求我們平時(shí)做題時(shí)一定要特別注意步驟的規(guī)范問題