學(xué)校簡介

曲靖高級技工學(xué)校是曲靖市人民*主辦、曲靖市人力資源和社會局主管的全額撥款事業(yè)單位,學(xué)校自1973年建校以來,堅持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,在中共曲靖市委、曲靖市人民*的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在主管*的關(guān)心重視和各*的大力支持下,本著"以信譽贏得市場,以質(zhì)量謀求發(fā)展"的宗旨,為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了6萬余名品德優(yōu)良、技術(shù)過硬的專業(yè)技能人才,經(jīng)過47年的發(fā)展,辦學(xué)實力逐步增強(qiáng),辦學(xué)效益日益凸顯。學(xué)校新校區(qū)位于曲靖市職教園區(qū)內(nèi),占地面積232畝,固定資產(chǎn)4.4億元,校舍建筑面積13.2萬平方米,當(dāng)前在校生規(guī)模8965人,高級工占比60%以上。

學(xué)校作為云南省第十四職業(yè)技能鑒定所,可開展維修電工、化工、鉗工等40余個工種的技能鑒定。近三年培訓(xùn)、鑒定規(guī)模均在5000人以上,高級技工以上培訓(xùn)層次人數(shù)均在1000人以上,大多數(shù)畢業(yè)生已成為企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理骨干。

一、學(xué)?；厩闆r

(一)辦學(xué)實力強(qiáng)

學(xué)校2009年4月被人力資源和社會部確認(rèn)為重點技工學(xué)校,2011年被人力資源和社會部確認(rèn)為高級技工學(xué)校,2013年成為級高技能人才培訓(xùn)基地項目建設(shè)單位、曲靖市維修電工高技能人才培訓(xùn)基地,2015年、2018年連續(xù)被省人力資源和社會廳評為省級高技能人才培訓(xùn)基地,2009年11月取得埃爾文質(zhì)量認(rèn)證中心(EWC)頒發(fā)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書及認(rèn)證標(biāo)志,連續(xù)6年被云南省職業(yè)培訓(xùn)鑒定協(xié)會評為職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定會員單位"雙"。

學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師385人,其中在職在編125人,專業(yè)教師及實習(xí)指導(dǎo)教師258人,本科及以上學(xué)歷227人,中高級職稱150人。學(xué)校在職在編教職工中,有專任教師110名,其中一體化教師68人,研究生學(xué)歷12人,云嶺首席技師1名,云嶺技能大師2人,云嶺技能工匠1人,珠源技能大師3人,省級*帶頭人1人,市級*帶頭人11人。 

專業(yè)建設(shè)方面,開設(shè)有機(jī)械類、電工電子類、交通類、教育類、服務(wù)類、信息類等11大類60余個中高級工專業(yè),其中電氣自動化、幼兒教育、汽車維修、機(jī)床切削加工、焊接加工、計算機(jī)應(yīng)用與維修、化工工藝、鉗工8個專業(yè)為曲靖市骨干專業(yè),在師資、硬件設(shè)施、技能競賽成績、學(xué)生就業(yè)等方面都具有突出的競爭優(yōu)勢。

(二)設(shè)施設(shè)備齊

學(xué)校擁有數(shù)控車床、數(shù)控加工中心、傳感器、MIG/MAG焊機(jī)、可編程序控制、樓宇控制、消防控制及機(jī)電一體化等現(xiàn)代化先進(jìn)實訓(xùn)設(shè)備,學(xué)校電氣工程類專業(yè)生均實習(xí)工位達(dá)到1.2個,教學(xué)設(shè)備總量2500余臺套,教學(xué)儀器設(shè)備總值4600萬元。學(xué)校師生體育及生活設(shè)施設(shè)備配套齊全、功能完善,建設(shè)有師生食堂、超市、足球場、籃球場、運動場等,學(xué)生運動場地面積超過2萬平方米,可滿足日常體育教育教學(xué)、學(xué)生運動、校園生活需要。

學(xué)校建成了曲靖市電工、焊工特種作業(yè)考試中心,能夠同時滿足320人進(jìn)行作業(yè)考試。學(xué)校還建成了*助理會計師考點,能夠同時容納400人參加考試。

(三)師生技能優(yōu)

學(xué)校堅持技能為本、突出技能訓(xùn)練,教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,近年來在師資、裝備、教學(xué)管理水平等方面提升改進(jìn)電氣控制技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、汽車生產(chǎn)與維修技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)上,經(jīng)過充分的市場調(diào)研,運用企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)設(shè)施設(shè)備、生產(chǎn)加工場所、服務(wù)領(lǐng)域市場等條件,通過校企合作的方式拓展了幼兒教育、鐵路客運服務(wù)、美容美發(fā)、烹飪等專業(yè),合作建設(shè)了烹飪、美容美發(fā)、鐵路客服等實訓(xùn)基地,形成每個專業(yè)背后都有不少于一家校企合作產(chǎn)教融合合作單位的教學(xué)模式。學(xué)校先后與省內(nèi)外多家企業(yè)建立合作關(guān)系,共同探索培養(yǎng)模式,推進(jìn)高技能人才培養(yǎng),學(xué)生畢業(yè)采取雙向選擇模式推薦就業(yè)。學(xué)生實行學(xué)業(yè)證書和證書"雙證書"制度,畢業(yè)可以領(lǐng)取畢業(yè)證書以及相應(yīng)專業(yè)的中、高級證書。學(xué)校目前有穩(wěn)定合作的學(xué)生實習(xí)就業(yè)單位90余個,共建立實習(xí)就業(yè)基地10余個,構(gòu)建了更加完善的實習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和平臺,學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%,對口就業(yè)率達(dá)90%,學(xué)生就業(yè)待遇及反饋良好。

(四)校園平安穩(wěn)

學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為安全工作責(zé)任人,科室負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人,實行安全工作"一崗雙責(zé)",層層人人簽訂安全責(zé)任書,建立"分片包干,分塊負(fù)責(zé)"的學(xué)生安全管理工作責(zé)任制,建立了應(yīng)急處突機(jī)制,制定了應(yīng)急預(yù)案,落實工作責(zé)任,完善應(yīng)急措施,提高應(yīng)急處突能力。多年來,學(xué)校均未發(fā)生重大安全事故。

二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校發(fā)展的總體思路是:以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新校企緊密合作、產(chǎn)教深度融合人
才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)師資隊伍和領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè),結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)整專業(yè)設(shè)置,穩(wěn)步擴(kuò)大招生規(guī)模,凸顯技能培訓(xùn)特色,"十三五"
期間申辦成立云南曲靖技師。

(一)辦學(xué)定位。

為適應(yīng)申辦技師目標(biāo)定位,學(xué)校類型定位為技術(shù)技能型;層次定位為全日制技師;專業(yè)定位為以工業(yè)類、服務(wù)類專業(yè)為主,多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展;人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)生產(chǎn)管理服務(wù)一線的技術(shù)技能型人才;人才培養(yǎng)模式定位為產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合;服務(wù)區(qū)域定位為立足曲靖、服務(wù)云南、面向*、輻射東南亞;繼續(xù)教育與培訓(xùn)定位為高技能、新技術(shù)、新職業(yè)培訓(xùn)鑒定普及、終身學(xué)習(xí)服務(wù)等。

(二)辦學(xué)規(guī)模。

培養(yǎng)規(guī)模為20000人(高級工、預(yù)備技師和技師在校生占60%):2019年達(dá)10000人、2020年12500人、2021年15000人、2022年17500人、2023年20000人,預(yù)計五年內(nèi)達(dá)20000人;年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模10000人次以上(開展高級工、技師和高級技師培訓(xùn)年不少于1000人次)。

(三)專業(yè)設(shè)置。

按照有關(guān)規(guī)定,堅持專業(yè)設(shè)置與曲靖市重點打造的高原特色和生物資源加工、有色金屬深加工及液態(tài)金屬、軍民融合現(xiàn)代裝備制造、精細(xì)化工、現(xiàn)代商貿(mào)物流、文化旅游和高原體育等"六大重點產(chǎn)業(yè)"需求對接和區(qū)域內(nèi)錯位發(fā)展的原則設(shè)置招生專業(yè)。今后,結(jié)合全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、充分論證并逐年報批新增專業(yè)及招生計劃,培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所需技術(shù)技能型人才。

(四)教育教學(xué)改革。
全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,研究探討職業(yè)道德教育、文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力和身心健康教育的教育途徑、模式和
方法,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

(五)教師隊伍建設(shè)。
按照人力資源和社會部《關(guān)于印發(fā)技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》(*發(fā)〔2012〕8號)關(guān)于" 技師應(yīng)擁有一
支與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)層次相適應(yīng)的專兼職教師隊伍,學(xué)制教育師生比不低于1:18"的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求,逐步建設(shè)一支師
德高尚、教育觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)和具有較強(qiáng)的教科研能力、實踐能力的與現(xiàn)代職業(yè)教育
課程體系改革相適應(yīng)的專兼職教師隊伍。力爭2023年前每個主干專業(yè)都配備有3-5德高尚、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技能強(qiáng)的
高級講師、學(xué)術(shù)帶頭人。聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)高技能人才和工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職專業(yè)課教師和生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師。