招生情況:
一、招生計(jì)劃:
一本定向班(985、211) 2個(gè)(1理1文)
本科定向班3個(gè)( 2理1文)
二、招生班型:目標(biāo)培養(yǎng)班
三、報(bào)名條件:
1、勤奮刻苦、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的2019年高考在高職專科線上的云南省往屆高中畢業(yè)生(接收部分插班生)。
2、平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,這次高考因意外原因發(fā)揮失常者。
3、具有學(xué)習(xí)潛力,只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚,準(zhǔn)備時(shí)間不充裕者。
4、目標(biāo)班簽訂入學(xué)協(xié)議。
5、臨考時(shí)身體欠佳,造成非正?；抡?。
6、已達(dá)錄-取線,志愿填報(bào)失誤者。
7、立志上清華、北大、985、211等本科高校者。
四、報(bào)名程序:
1、持本人身份證、準(zhǔn)考證、畢業(yè)證、本、單及4張一寸照片,藝術(shù)類考生需持省藝術(shù)統(tǒng)考單。
2、由學(xué)生本人認(rèn)真填寫(xiě)《入學(xué)登記表》和《入學(xué)書(shū)》。
3、到學(xué)校招考報(bào)名咨詢處進(jìn)行單獨(dú)面試資格審查,面試合格者方可錄-取。
4、持招生同意報(bào)名通知單到財(cái)務(wù)處交費(fèi)。如因被高校錄-取而中途退學(xué)者,將依據(jù)實(shí)際上課時(shí)間,按比例扣除部分費(fèi)用,退費(fèi)時(shí)必須持高校錄-取通知書(shū)(高校開(kāi)學(xué)前) 。
5、高考未達(dá)到規(guī)定報(bào)名分-數(shù)的學(xué)生,原則上不予錄-取。有特殊情況和要求的學(xué)生,可持身份證、準(zhǔn)考證原件及單先登記,待學(xué)校統(tǒng)一研究后,另行通知。
五、報(bào)名時(shí)間:
即日起,額滿為止。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
根據(jù)目標(biāo)培養(yǎng)、具體實(shí)施收費(fèi)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)政策:
2021屆高考被清華、北大錄-取者將獲得多家單位給予的助學(xué)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校位置:
學(xué)校位于昆明市五華區(qū)科錦路139號(hào),靠近云師大附中高新校區(qū)、昆明高新一中、昆明理工*津橋、云南師范*商、云南經(jīng)濟(jì)管理等學(xué)校,學(xué)習(xí)氛圍較好,周圍治安環(huán)境較好。
一、博普的使命
"成就孩子的幸福就是成就我們的事業(yè)"
二、博普的任務(wù)
通過(guò)量身定制個(gè)性化的教學(xué)與輔導(dǎo)方案,因材施教,提高學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)心靈的成長(zhǎng),滿足學(xué)生家長(zhǎng)的各種需求;讓所有來(lái)到博普的學(xué)生,都能夠感到愛(ài)、理解、尊重;都能學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)韌、負(fù)責(zé);都能收獲一種渴望成功的激情;都能收獲一種奮進(jìn)、熱愛(ài)生命,對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
三、博普的核心價(jià)值觀
"愛(ài)、負(fù)責(zé)、合作、使命感"
愛(ài):關(guān)愛(ài)學(xué)生,兼愛(ài)同事,熱愛(ài)事業(yè)!當(dāng)我們看到由于自己的愛(ài)而感動(dòng)的人們,才能體驗(yàn)到生命的崇高價(jià)值。而對(duì)身邊的人充滿了無(wú)限熱愛(ài)的人,才會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿熱情。
負(fù)責(zé):負(fù)責(zé),就是認(rèn)真履行職責(zé),遇到問(wèn)題不推責(zé)。負(fù)責(zé)是一種勇氣,是一個(gè)成功人士必備的重要的品質(zhì)。一個(gè)人的責(zé)任心是比其學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)更為重要的基礎(chǔ)素質(zhì)。對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),要向把孩子托付給我們的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),向課程質(zhì)量負(fù)責(zé)。這就要求你在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的環(huán)境下將自己的教學(xué)做到精益求精,卓爾不群,不斷滿足顧客各種需求,使學(xué)校立于不敗之地。
合作:"激情引領(lǐng)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)共謀發(fā)展。"學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)只能通過(guò)每一個(gè)博普人的共同努力和通力合作才能實(shí)現(xiàn)"。在社會(huì)化大分工的時(shí)代背景下,單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義其合理性已經(jīng)喪失,因此,要學(xué)會(huì)與不同文化背景、不同性格、不同才能和不同崗位的人進(jìn)行有效的溝通協(xié)作,真誠(chéng)地贏得他人的支持和配合。
使命感:生命的意義是在找出個(gè)人的使命,其意義就是對(duì)需要幫助的人和這個(gè)社會(huì)有所奉獻(xiàn)。博普人將"成就孩子的幸福就是成就我們的事業(yè)"做為高追求目標(biāo)和存在的意義,每一個(gè)博普的員工在尋找生命意義的過(guò)程也將成就自尊、自信、自知和自足的美滿人生。
四、博普的質(zhì)量方針
"責(zé)任鑄就品質(zhì),專業(yè)成就價(jià)值",博普的教育質(zhì)量、孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),將是我們不懈追求和持續(xù)發(fā)展的生命力。
五、博普的哲學(xué)
1、人才理念
1)我們每一個(gè)人的價(jià)值取向必須是趨同的
任何一個(gè)學(xué)校只能有一種文化,不能允許在博普內(nèi)不同的*有不同的價(jià)值觀和行為模式,我們希望看到每一個(gè)*、每一位員工都在統(tǒng)一的博普文化理念指引下共同發(fā)展。
2)我們每一個(gè)人有著共同的愿景
博普的發(fā)展應(yīng)成為團(tuán)隊(duì)成員共同的夢(mèng)想,博普是所有員工的家園,博普的事業(yè)是每一個(gè)員工的事業(yè)。博普學(xué)校強(qiáng)調(diào)組織的愿景和員工個(gè)人價(jià)值共同實(shí)現(xiàn),學(xué)校與員工之間是一個(gè)追求共同愿景、創(chuàng)造共同價(jià)值、共同分享利益的共生關(guān)系。我們希望員工能把個(gè)人的追求融入到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之中,我們相信個(gè)人的價(jià)值能在團(tuán)隊(duì)的成功中體現(xiàn)。
3)我們每一個(gè)人都是博普學(xué)校不可缺少的伙伴,每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都對(duì)事業(yè)成功必不可少。
博普追求的不是個(gè)人意義上的成功,而是團(tuán)隊(duì)的成功。它不再是一人英雄主義的獨(dú)唱,而是一首集體英雄主義的多聲部大合唱。每一位員工都應(yīng)意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性。
4)每一人在這里可以創(chuàng)造自我價(jià)值的大化
我們是一個(gè)年輕有為、充滿發(fā)展機(jī)遇的學(xué)校,每一位員工都有發(fā)展空間和成功機(jī)會(huì),當(dāng)然,這是對(duì)那些對(duì)集體利益忠誠(chéng)、為學(xué)校發(fā)展恪盡職守、為幫助學(xué)生成功而竭盡全力的員工而言。
學(xué)校將全力支持員工的成長(zhǎng)和成功,將為員工提供培訓(xùn)或晉升的機(jī)會(huì),并從物質(zhì)及精神上獎(jiǎng)勵(lì)那些為學(xué)校創(chuàng)造直接或間接效益、做出杰出貢獻(xiàn)的員工。
2、經(jīng)營(yíng)理念
1)讓學(xué)生及家長(zhǎng)滿意
始終以顧客(學(xué)生及家長(zhǎng))為中心:學(xué)生及家長(zhǎng)是學(xué)校永遠(yuǎn)的伙伴,學(xué)校存在的目的就是為學(xué)生及家長(zhǎng)提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)的眷顧是我們過(guò)去成功的因素及未來(lái)繼續(xù)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
除了外部顧客,不同*、工序以及上下級(jí)之間的工作分工及配合流程會(huì)自然形成服務(wù)與被服務(wù)關(guān)系,因此每一個(gè)員工都必須對(duì)上下游崗位、相鄰相關(guān)*、利益攸關(guān)方、乃至對(duì)所有團(tuán)隊(duì)成員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
真正了解顧客的需要:走進(jìn)學(xué)生及家長(zhǎng)的內(nèi)心世界和生存環(huán)境,通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng),深度溝通和仔細(xì)分析,真正了解客戶的需求和愿望,并在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)把工作做得超出客戶的期望。沒(méi)有哪個(gè)客戶可以拒自己的需求和愿望有認(rèn)識(shí)和把握并把工作做得超出自己期望的人。因此你需要做的就是把自己打造成為行業(yè),設(shè)身處地、將心比己地體察客戶需求,客觀中肯、合情合理地引導(dǎo)客戶消費(fèi),為客戶提供科學(xué)、合理的問(wèn)題解決方案。
2)尊重并關(guān)注伙伴的利益和訴求為生意伙伴謀取利益,尊重合作伙伴的合理訴求,在力所能及的范圍內(nèi)幫助合作伙伴獲得進(jìn)步和成功。
保持與生意伙伴的長(zhǎng)期友誼,建立起面臨危機(jī)和重大挑戰(zhàn)時(shí)能同舟共濟(jì)、幫危解困的合作關(guān)系。
尊重是一種美德。尊重團(tuán)隊(duì)中的每一名成員,尊重我們的每一個(gè)合作伙伴,尊重我們的每一名顧客,甚重我們的對(duì)手,尊重應(yīng)該成為你生活的習(xí)慣。
3、管理理念
1)以人性為基點(diǎn)
尊重每一位員工并致力于員工滿意度的不斷提升:員工是企業(yè)的生產(chǎn)力,是學(xué)校大的財(cái)富!我們將給為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的員工以實(shí)惠、舞臺(tái)和未來(lái);學(xué)校將致力于幫助員工了解個(gè)人特質(zhì)與工作行為特點(diǎn)及發(fā)展需要,指導(dǎo)員工設(shè)計(jì)符合個(gè)人特征的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在實(shí)施發(fā)展計(jì)劃過(guò)程中對(duì)員工提供支持和輔導(dǎo)。不管是學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)方針還是薪酬福利等信息都會(huì)傳達(dá)給每一位員工。學(xué)校尊重他們的勞動(dòng)和奉獻(xiàn),我們將為他們的每一點(diǎn)成績(jī)鼓掌。在博普,我們每個(gè)人都要先學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)喜歡別人,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)贊許,學(xué)會(huì)感動(dòng)。
營(yíng)造快樂(lè)的工作環(huán)境和陽(yáng)光的人際氛圍:營(yíng)造快樂(lè)工作,快樂(lè)家庭;感受與學(xué)校一起成長(zhǎng)的快樂(lè);體驗(yàn)自己與他人成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們每個(gè)人來(lái)到這里,就是選擇了一種人生的方式與一個(gè)工作生活的空間,我們當(dāng)然不只是為了獲得一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入和一個(gè)工作崗位。我們希望這個(gè)空間是讓人愉悅的、舒適的,讓我們可以感受到生命的美好的。我們希望營(yíng)造一片凈土,少一些是非,多一些真誠(chéng)、理解、寬容和友善。
2)以結(jié)果為導(dǎo)向
學(xué)校要發(fā)展,家庭要興旺,就必須鼓勵(lì)先進(jìn)、激發(fā)后進(jìn)。博普學(xué)校倡導(dǎo)功過(guò)分明、責(zé)任到人、獎(jiǎng)功罰過(guò)、一視同仁。
3)以流程為構(gòu)架
流程設(shè)計(jì)是建立在充分溝通的基礎(chǔ)上的,遵循模塊與模塊之間適度重疊,不留漏項(xiàng)的原則,旨在讓我們不同工作崗位上的每一位員工清楚地了解自己在工作過(guò)程中的地位和相互關(guān)系,明確自己對(duì)上對(duì)下、前后左右工作環(huán)節(jié)和職能單位的責(zé)任和義務(wù)。
