昆一中度假區(qū)分校(金岸中學(xué))辦學(xué)成績:
2016年*全市民辦學(xué)校排名第9,高考全部學(xué)生上本科線。
2017年*一級高(完)中上線率達(dá)50%,高考一本率達(dá)24%、二本率達(dá)96%、上線率達(dá)。
2018年*成績喜人:570分以上2人,560分以上14人,550分以上35人,540分以上71人,530分以上101人,520分以上132人,510分以上169人,500分以上206人!2018年高考成績:10.5%上600分,23.3%上一本,93.4%上二本,上線,理科高分668,位列全省589名。經(jīng)過在金岸中學(xué)三年的努力拼搏,成績斐然,真正兌現(xiàn)了低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出的承諾!
2021年招生計劃
清北書院班(清華、北大)2個 (1理1文)
昆華書院班(985、211*)3個 (2理1文)
宏志書院班(本科高校)3個 (2理1文)
藝術(shù)書院班 (藝術(shù)本科)2個 (1理1文)
報名程序
1、持本人身份證、準(zhǔn)考證、畢業(yè)證、本、單及4張一寸照片到昆一中度假區(qū)分校(金岸中學(xué))報名處報名,藝術(shù)類考生需持省藝術(shù)統(tǒng)考單。
2、由學(xué)生本人認(rèn)真填寫《昆一中金岸復(fù)讀學(xué)生登記表》和入學(xué)書。
3、到學(xué)校招考報名咨詢處進(jìn)行單獨面試資格審查,面試合格者方可錄-取。
4、持招生同意報名通知單到財務(wù)處交費。如因被高校錄-取而中途退學(xué)者,將依據(jù)實際上課時間,按比例扣除部分費用,退費時必須持高校錄-取通知書(高校開學(xué)前)。
5、高考未達(dá)到規(guī)定報名分-數(shù)的學(xué)生,原則上不予錄-取。有特殊情況和要求的學(xué)生,可持身份證、準(zhǔn)考證原件及單先登記,待學(xué)校統(tǒng)一研究后,另行通知本人。
收費標(biāo)準(zhǔn):
高考復(fù)讀根據(jù)教師配備級別和班級人數(shù),執(zhí)行不同收費標(biāo)準(zhǔn),較高性價比!
招生層次
1、高考復(fù)讀生 2、高三應(yīng)屆生 3、應(yīng)往屆藝體生
教學(xué)特色
1.分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生入學(xué)、個性差異,因材 施教,分層培養(yǎng),讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高, 后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信心。
小班教學(xué)
師生比例1:4 ,專職班主任實時監(jiān)督 學(xué)生、聽講、作業(yè)、、糾錯的 全過程,級傾心講授,專職助 教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對一輔導(dǎo)有 效彌補學(xué)生短板*,心理定期進(jìn) 行心理輔導(dǎo)?高考極速復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
2.即講即練
老師講完一個知識點,馬上讓學(xué)生 在課堂上練,老師盯著學(xué)生完成作業(yè), 講什么練什么,當(dāng)堂檢測,改變學(xué)生聽 課不動腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。
3.分組學(xué)習(xí)
以〃昆一中獨特的教學(xué)模式〃為根本 ,通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、 相互競爭、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競爭意識、 學(xué)習(xí)效率。
4.跟蹤管理
學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔 案,記錄學(xué)生一對一輔導(dǎo)情況' 周 測、及、班主任及任課教 師實時對學(xué)生的階段性評價和可行性建 議。
5.反復(fù)改錯
改錯和抽考制度化,改錯安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯,讓 每個學(xué)生真正搞懂必會題,并通過抽考 檢驗。堅持反復(fù)改錯,高考平均每生每 科至少15分。
管理體系
1、家校溝通:學(xué)校與家長保持實時溝通,讓家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)及生活情況,通過學(xué)校老師的關(guān)心及細(xì)致的管理,家長清晰的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,消除家長的各種擔(dān)憂。
2、家庭化教育:家庭式的衍舍、教師和學(xué)生同吃同住讓學(xué)生適應(yīng)快,沒有排斥和陌生感,讓學(xué)生感受到學(xué)校這個大家庭的溫馨與快樂。
3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成:良好行為習(xí)慣是高考補習(xí)生學(xué)習(xí)、陽光自信、健康快樂成長 的基礎(chǔ)。改變學(xué)生懶懶散散的"拖延癥"及為自己找借口等各種肌礙學(xué)習(xí)的行為
4、嚴(yán)格的時間管理:近乎軍柬化管理的作息安排,讓學(xué)生充分利用每一分鐘,而且每項安排都有其特殊的含義與作用:早晨和下午的,讓學(xué)生在課前找出學(xué)習(xí)內(nèi)容的和難點,課上學(xué)習(xí)效率,的跑操在提生精氣神的同時,更是為了鍛煉學(xué)生身體,以適應(yīng)高強度的學(xué)習(xí)生活;髙頻率的安排讓每個學(xué)生鞏固所學(xué)知識的同時,更激發(fā)了每個人的斗志,失利只會激勵他們在下中砥礪奮進(jìn)。
