護(hù)理專業(yè)簡介:根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識,掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識,掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的*發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
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就業(yè)前景和分析:*護(hù)士網(wǎng)上有人留言說:"人的生命是有限的,我不能知道我能做多少,在經(jīng)歷過多次生離死別后我認(rèn)識到,珍惜吧。我會堅持走下去,不管前方有多難。"一個有責(zé)任心和愛心的護(hù)士就是病人眼中的天使。護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè),予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示,許多護(hù)理人才緊缺。在我國,護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而目前*1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達(dá)1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計,到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人,平均年凈增加11.5萬人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

就業(yè)方向: 1、醫(yī)院:

絕大多數(shù)的人畢業(yè)之后都是選擇在醫(yī)院中工作。不過基本上是從事臨床護(hù)理,極少有人能畢業(yè)之后就走上管理崗位。工作幾年后,本科畢業(yè)生比較有機(jī)會走上管理職位(這要看醫(yī)院是重視人才還是重視關(guān)系或者是提拔管理人員完全靠工作年限,論資排輩)。醫(yī)院的所有臨床科室都有護(hù)理本科生,具體每個人被安排在哪個科室是醫(yī)院決定的,不過你可以向護(hù)理部說出你的想法,以及你對科室的選擇的理由,也許她們會考慮你的意見。(定科是很重要的,因為各科室的獎金是不同的,而且有的科室重視本科生,那樣的話你會有更多的機(jī)會)。

2、學(xué)校:

可以到各醫(yī)校(大中專學(xué)校)找個教師的職務(wù),也是不錯。不過學(xué)校的待遇一般會比醫(yī)院的低。但是學(xué)校有寒暑假,這很好,因為臨床工作是很難有休假的。護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括:護(hù)士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等。

設(shè)有護(hù)理專業(yè)學(xué)校介紹:湖北省洪湖市高級技工學(xué)校是被*、教育部2009年授予的級重點技工學(xué)校和級重點中職學(xué)校,2011年又被湖北省教育廳授予為省級示范中職學(xué)校。學(xué)校專業(yè)門類齊全,擁有醫(yī)護(hù)類、機(jī)械類、計算機(jī)應(yīng)用類、工程類、旅游服務(wù)與管理類等類共十多個專業(yè)。其中護(hù)理、電子商務(wù)為省級品牌專業(yè),模具、數(shù)控、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省級重點專業(yè)。學(xué)校坐落在洪湖市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi),占地面積200余畝,建筑面積7.8萬平方米,資產(chǎn)逾億元。學(xué)校師資力量雄厚,擁有一批既有理論功底又有實踐經(jīng)驗的"雙師型"師資隊伍,其中具備高級職稱以上的教師達(dá)15人,技師以上水平的教師達(dá)20人。學(xué)校以"技能至上,就業(yè)為本"為辦學(xué)特色,按"做強(qiáng)特色專業(yè),拓展新興專業(yè),改造傳統(tǒng)專業(yè)"的思路和"做特、做精、做強(qiáng)"的要求,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),即做強(qiáng)醫(yī)學(xué)護(hù)理、電子商務(wù)等特色專業(yè);拓展工業(yè)機(jī)器人和新能源汽修等新興專業(yè);改造傳統(tǒng)的機(jī)加工和汽車維修等專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有在校生近2000人,校園整體布局和諧,文化氛圍濃厚,技能特色鮮明,文娛、生活設(shè)施齊全,實行封閉式管理,是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造的理想園地。