提升成績(jī)有策略,今天我們就來(lái)一起看看彭州高三復(fù)讀集訓(xùn)班價(jià)格,以下是卓元教育為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)相關(guān)攻略,希望對(duì)大家有所幫助瀘州高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校排行榜 卓元定制專屬服務(wù),四大定制服務(wù),助力目標(biāo)達(dá)成 目標(biāo)定制:以需求定目標(biāo),根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,來(lái)定制學(xué)習(xí)目標(biāo) 方案定制:以學(xué)情定方案,基于學(xué)情,兼顧目標(biāo),為學(xué)生定制一套個(gè)性化的教學(xué)實(shí)施方案 服務(wù)定制:以學(xué)生定老師,從*知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā),給學(xué)生定制服務(wù) 教師定制:多項(xiàng)滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等一系列服務(wù) 家長(zhǎng)不要在孩子面前埋怨甚至指責(zé)任課老師孩子某門課沒(méi)考好,有些家長(zhǎng)不從孩子自身的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上去找原因,而是一味指責(zé):"你們的物理老師就是不行!你看某某學(xué)校某某老師,人家的物理教得多好!人家的學(xué)生考得多好!"當(dāng)著孩子的面指責(zé)任課老師,會(huì)降低老師在孩子心目中的威信,影響孩子在聽(tīng)這位老師講課時(shí)的精神集中程度面對(duì)孩子不理想的考試成績(jī),好的處理方法是家長(zhǎng)和任課老師多溝通,把孩子在家的學(xué)習(xí)情況和對(duì)這門課的態(tài)度跟老師交換意見(jiàn),獲得老師的幫助在考試中體現(xiàn)能力在綜合訓(xùn)練階段,為使學(xué)生將所學(xué)到的處理物理問(wèn)題的方法、技能充分結(jié)合起來(lái),應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)同時(shí)要求他們注意以下幾點(diǎn):1、讀題、申題要仔細(xì)、慎重(1)對(duì)"熟題"的審查不要憑印象應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀,注意它的細(xì)微變化(2)對(duì)新穎的生題的審查要耐心只要 耐心多讀幾遍,熟能生巧,就能找到解問(wèn)題的辦法(3)閱讀題目時(shí)注意區(qū)別已知量與未知量(4)注意挖掘題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句,尋找解題的突破口 系統(tǒng)脫敏運(yùn)用這種心理訓(xùn)練,直到在令自己緊張的情景中也能鎮(zhèn)定自若做操練習(xí)做廣播操或其他簡(jiǎn)易運(yùn)動(dòng),讓肌肉放松,可以緩解身心疲勞,抑制緊張焦慮程度科學(xué)補(bǔ)氧 |
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