湖南都市職業(yè)五年制大專會(huì)計(jì)專業(yè)讀五年,招收應(yīng)、往屆*畢業(yè)生;
1、學(xué)生先到本班教室班主任老師處報(bào)到,上交學(xué)生手冊(cè)、寒假作業(yè)、個(gè)人藍(lán)底免冠1寸和兩寸照片,領(lǐng)取報(bào)到單,登記學(xué)生父母(監(jiān)護(hù)人)復(fù)印件或照片情況。
2、憑報(bào)到單到學(xué)校指定繳費(fèi)處繳納相關(guān)費(fèi)用。
3、學(xué)生根據(jù)班主任老師的安排入住學(xué)生宿舍,并整理好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。(個(gè)別班級(jí)學(xué)生寢室有所調(diào)整,請(qǐng)以班主任老師的安排為準(zhǔn)。)
4、晚餐后按照作息時(shí)間按時(shí)進(jìn)教室上晚自習(xí),由班主任老師組織召開(kāi)新學(xué)期見(jiàn)面會(huì),并安排相關(guān)具體事宜。
師資力量
我院現(xiàn)有專任教師502人,其中,具有研究生學(xué)位的217人,具有高級(jí)職務(wù)的37人;校外兼職兼課教師228人;生師比1︰21。建有航空服務(wù)、印刷包裝、數(shù)控模具、軌道交通、建筑工程、汽車工程等六大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,建有電子、工程力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)等70個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。
航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地為*高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和湖南省高職校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,印刷包裝實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政專項(xiàng)支持實(shí)訓(xùn)基地和長(zhǎng)沙市對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)的校企合作(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn))示范基地,建筑工程實(shí)訓(xùn)基地為長(zhǎng)沙市對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)的校企合作(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn))示范基地。
大多中職生經(jīng)歷過(guò)*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見(jiàn)影響,長(zhǎng)期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個(gè)"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒(méi)有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力不足。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見(jiàn),運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過(guò)去成敗體驗(yàn)的影響。
數(shù)控專業(yè)——培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才,是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事產(chǎn)品制造、開(kāi)發(fā)工作,或在技術(shù)*從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)
湖南都市職業(yè)五年制大專會(huì)計(jì)專業(yè)讀幾年(湖南都市五年制)