永州方正職業(yè)技術(shù)學校位于寧遠縣縣城,是經(jīng)永州市教育局批準、省教育廳備案的一所中等職業(yè)技術(shù)學校,是設(shè)備先進的縣級示范性重點職業(yè)技術(shù)學校。學校開設(shè)了會計電算化、電子電工、印刷設(shè)計三個專業(yè)。
特色一:搭建了學生出路"立交橋"。開通了校企訂單培養(yǎng),協(xié)議推薦,彈性學制等多元就業(yè)渠道和在校生就讀"函授大專、自考大專、高職單招輔導班,對口高考班"等升學之路。形成了"多數(shù)學生能就業(yè),部分學生就好業(yè),少數(shù)學生會創(chuàng)業(yè),還有學生能升學"的立體通道。
特色二:學生自主管理。學生全員納入全天德育考勤,學生干部競爭上崗、快速準確、高效化解矛盾,培養(yǎng)學生自律意識,增強學生干部組織協(xié)調(diào)能力。
特色三:班主任職級制。憑任職資歷,管理能力,工作業(yè)績等條件評定"初、中、高、級"班主任,調(diào)動其積極性,激勵班主任敬業(yè)。
特色專業(yè)——會計專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化知識,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,掌握財務(wù)處理、成本核算、稅收申報、財務(wù)管理等基本理論和基本知識,熟悉相關(guān)法律、法規(guī),具備會計核算、納稅申報、財務(wù)決策等專業(yè)技能,面向制造業(yè)、批發(fā)與零售業(yè)、教育、衛(wèi)生等*行政事業(yè)單位、會計師事務(wù)所等服務(wù)業(yè)行業(yè)的資金管理、核算會計、稅務(wù)會計、審計等職業(yè)群,能夠從事會計核算、會計監(jiān)督(審計)、會計稅務(wù)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向
畢業(yè)后從事各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險機構(gòu)等*或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務(wù)管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作,也可從事會計師事務(wù)所、代理記賬公司、財務(wù)公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務(wù)等工作。
會計核算做什么
1.款項、有價證券的概念及判斷。
款項和有價證券是流動性強的資產(chǎn)。
款項:庫存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金(銀行匯票存款)
有價證券:國庫券、股票、企業(yè)債券、其他債券
2.財物的收發(fā)、增減和使用
財物(具有實物形態(tài)),分為流動資產(chǎn)和固定資產(chǎn)。
流動資產(chǎn):原材料、燃料、包裝物、低值易耗品、在產(chǎn)品、自制半成品等。
固定資產(chǎn)一般包括:房屋建筑物、機器設(shè)備、運輸設(shè)備和工具器具等。
3.債權(quán)債務(wù)的判定
債權(quán):企業(yè)收取款項的權(quán)利。
債務(wù):企業(yè)過去的交易或事項形成的、預(yù)期會導致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)?，F(xiàn)時義務(wù)是指企業(yè)在現(xiàn)行條件下已承擔的義務(wù)。
4.資本增減
會計上的資本專指所有者權(quán)益中的投入資本。
5.費用與成本的聯(lián)系與區(qū)別
聯(lián)系:成本實質(zhì)上也是一種費用,是對象化了的費用。
區(qū)別:費用是資產(chǎn)的耗費,它與一定的會計期間相聯(lián)系,而與生產(chǎn)哪一種產(chǎn)品無關(guān);成本與一定種類和數(shù)量的產(chǎn)品或商品相聯(lián)系,而不論發(fā)生在哪一個會計期間。
收入、支出、費用和成本,不僅是各單位確定其盈虧狀況的直接依據(jù),而且它也直接影響其財務(wù)狀況。
6.財務(wù)成果的計算和處理包括:利潤的計算、所得稅的計算、利潤分配或虧損彌補等。
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