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云南昆明官渡區(qū)職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量好不好?管理怎樣?

日期:2021-05-29 10:06:30     瀏覽:60    來源:職教之家
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云南昆明官渡區(qū)職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量好不好?管理怎樣?

官渡區(qū)職業(yè)高級中學(xué)

 

學(xué)校簡介

學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、物流服務(wù)與管理、園林綠化、學(xué)前教育、市場營銷等十個長線專業(yè)。學(xué)生學(xué)費(fèi)全免,貧困學(xué)生每年還享受1500元的生活補(bǔ)助。
       學(xué)校在*范圍內(nèi)招收應(yīng)、往屆*畢業(yè)生,學(xué)制三年,在校學(xué)習(xí)兩年,企業(yè)實習(xí)一年。*可參加本校組織的"三校生"高考,或者專業(yè)對口技能測 試,報考省內(nèi)外大專院校繼續(xù)學(xué)習(xí)或依照當(dāng)年畢業(yè)生政策學(xué)校推薦安置就業(yè),*的推薦就業(yè)率。成績合格畢業(yè)發(fā)昆明市官渡區(qū)職業(yè)高級中學(xué)中專文憑。
       學(xué)校倡導(dǎo)"給猴子一棵樹,給老虎一座山,給學(xué)生一個舞臺,學(xué)生還我們一個奇跡"的自主辦學(xué)理念,大力推行學(xué)生自主管理,在學(xué)生中聘請校長助理, 參與學(xué)校管理;學(xué)校制定《官渡職中學(xué)生自主管理委員會章程》,要求各班級各專業(yè)設(shè)立學(xué)生自主管理委員會,參與班級管理及宿舍管理;學(xué)校擁有近四十個社團(tuán),每天下午四點半到七點鐘開展社團(tuán)及文體活動。全力推動校園文化建設(shè),以社團(tuán)文化為中堅,以節(jié)日文化、班級文化、宿舍文化為支點,開展豐富多彩的校園活動,讓學(xué)生在官渡職中不僅得到一張成為高素質(zhì)勞動者和技能型人才的門票,還獲得一顆人文素養(yǎng)的種子,度過一段充實的歲月,并留下一份溫馨的記憶。

 



專業(yè)介紹
        汽車運(yùn)用與維修專業(yè):培養(yǎng)面向汽車市場,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,能勝任汽車一般故障診斷,從事汽車維修、汽車使用性能與檢測、汽車美容、汽車及配件銷售等業(yè)務(wù)崗位的應(yīng)用型技術(shù)人才。
        園林綠化專業(yè):培養(yǎng)面向生物科技公司、風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)及管理人才。
        物流服務(wù)與管理專業(yè):培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)變化的需要,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范,掌握必需的文化基礎(chǔ)知識,了解物流運(yùn)營過程,從事運(yùn)輸業(yè)務(wù)、倉儲與配送、物流營銷、信息處理等物流活動,具有相應(yīng)的綜合職業(yè)能力的初、中級物流作業(yè)專門人才。
        計算機(jī)信息技術(shù):培養(yǎng)面向計算機(jī)售后服務(wù)市場,從事計算機(jī)硬件維護(hù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件應(yīng)用等操作技術(shù)性人才。
        電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè):培養(yǎng)面向電子產(chǎn)品、電器設(shè)備生產(chǎn)企業(yè),從事相關(guān)裝配、檢測、銷售和維修的技術(shù)性人才。


        市場營銷專業(yè)
        主干課程:營銷心理學(xué)、市場調(diào)查實務(wù)、市場營銷、商品學(xué)、推銷與談判技巧、市場營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、銷售服務(wù)技術(shù)、現(xiàn)代公關(guān)實務(wù)技巧、管理學(xué)原理等。
        高星級酒店酒店服務(wù)與管理:培養(yǎng)面向賓館、飯店、酒店、度假村等企業(yè),從事前廳、客房、餐廳等服務(wù)工作及基層管理人才。
        物業(yè)管理專業(yè):培養(yǎng)面向住宅小區(qū)、寫字樓宇、綜合大廈、工業(yè)園區(qū)等物業(yè)管理企業(yè),從事檔案資料管理、設(shè)備設(shè)施管理與運(yùn)行、房屋修繕與管理、環(huán)境管理、安全管理及所管物業(yè)區(qū)域的文化活動開展的基層管理人員和技術(shù)維修技術(shù)性人才。
        學(xué)前教育:經(jīng)過培養(yǎng)的學(xué)生,能夠遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,科學(xué)地對幼兒進(jìn)行美育教育和保育,能夠靈活運(yùn)用學(xué)前教育理 論及實踐于幼兒保教實踐之中,具有較強(qiáng)的教育和保育能力;具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識,能促進(jìn)幼兒快樂健康成長,適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)不斷發(fā)展的需求。能在 各類幼、托教育從事教學(xué)、研究、管理和服務(wù)的專業(yè)教師、保育員、營養(yǎng)配餐員等人才。
        建筑裝飾專業(yè):培養(yǎng)具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新設(shè)計思維,可從事建筑裝飾前期策劃、方案設(shè)計、施工設(shè)計、技術(shù)管理等方面的應(yīng)用型技術(shù)專門人才。


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