湖南護理學(xué)校所有專業(yè)都是很前沿的專業(yè),就業(yè)前景及發(fā)展前景都非常好,所有就業(yè)班都會簽訂就業(yè)協(xié)議,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。直接負責就業(yè)。

學(xué)校嚴格按照教育部中職學(xué)校專業(yè)課程計劃開課,每個專業(yè)都制定了人才培養(yǎng)方案。學(xué)校課程設(shè)置合理,分為文化基礎(chǔ)課、人文素養(yǎng)課、專業(yè)課三個大類,專業(yè)課教學(xué)占學(xué)時總量的60%以上。公共課程全部選用湖南省教育廳公布的中等職業(yè)學(xué)校公共課教材用書目錄中的指定教材。制定專業(yè)教學(xué)標準31門,學(xué)?，F(xiàn)有校內(nèi)實習實訓(xùn)室 21 間,每個專業(yè)配備有數(shù)量足夠的實習實訓(xùn)器材,完全能夠滿足專業(yè)實訓(xùn)要求,專業(yè)課實踐教學(xué)學(xué)時占總課時量的60%。學(xué)校29個班級和實訓(xùn)室均配有電視機和多媒體教學(xué)設(shè)備,校園實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,教學(xué)基本實現(xiàn)了信息化。

學(xué)校制定并逐步實施專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并隨著校企合作的深入推進,以預(yù)備員工制實施為突破,廣泛引進企業(yè)培養(yǎng)理念,推行課堂教學(xué)改革。汽車制造與檢修專業(yè)三元導(dǎo)視教學(xué)法等教學(xué)模式在校內(nèi)推廣;逐步實現(xiàn)校企文化相融共生,形成以學(xué)生為主體的活動化課堂模式。結(jié)合技能考核和技能競賽形成校內(nèi)專業(yè)技能訓(xùn)練模式,通過"進校辦廠"等方式開展"生產(chǎn)性實訓(xùn)",形成校內(nèi)實訓(xùn)仿真化、校外見習實習規(guī)范化的實習實訓(xùn)特色,有力地提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

學(xué)生實習情況

1、學(xué)校狠抓落實教育部中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習相關(guān)規(guī)定,采用"2+1"的模式,前兩年在校學(xué)習,第三年到企業(yè)進行教學(xué)見習和頂崗實習。

2、2019年暑假,學(xué)校與三家企業(yè)(華貝科技電子有限公司、東莞立維騰電子科技有限公司、深圳雪鐵龍東風標致有限公司,三家企業(yè)均為上市企業(yè))簽訂共建實習基地協(xié)議。

3、2019年9月我校組織233名學(xué)生到實習基地參加教學(xué)見習和社會實踐。計劃實習時間:2019年9月1日至2019年12月30日。在學(xué)生見習期間,學(xué)校派出6名指導(dǎo)老師帶隊,跟蹤學(xué)生教學(xué)見習情況。

4、通過校企合作既培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)社會的能力,又鍛煉了學(xué)生專業(yè)技能和全面素質(zhì)的能力,加深了學(xué)生對專業(yè)知識及理論知識的理解,提高學(xué)生實際動手操作能力,強化了學(xué)生的競爭意識、職業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)意識,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,為畢業(yè)后就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

選專業(yè)的建議

首先,興趣是好的老師。選擇自己感興趣的專業(yè)是非常重要的,這決定了你的學(xué)習態(tài)度。每個人的興趣都不一樣,所以我校為大家準備了多種多樣的專業(yè)

其次,查看選擇的專業(yè)課程設(shè)置是否適合自己。專業(yè)側(cè)重點都不樣,有的側(cè)重文化基礎(chǔ),有的側(cè)重技術(shù)實踐。

再次,要分析專業(yè)對應(yīng)崗位屬性及行業(yè)發(fā)展前景。這將決定今后在崗位上的發(fā)展空間。要選擇有明顯崗位需求的專業(yè),這樣有利于就業(yè)。

后,要選擇一門學(xué)校比較重視的重點特色專業(yè)。學(xué)校一般會將更多的教育資源向重點特色專業(yè)傾斜,因此你所學(xué)到的專業(yè)將來也必將是學(xué)校拿得出手的,不用擔心就業(yè)有問題。

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