湖南大漢技工學(xué)校由*500強(qiáng)企業(yè)大漢集團(tuán)舉辦,經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì)廳批準(zhǔn)設(shè)立,地處湘江新區(qū)高鐵西城,位于望城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)核心地段,交通便利、位置優(yōu)越。學(xué)校依托大漢集團(tuán)的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的大量需求,"依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)",接受大漢供應(yīng)鏈、大漢城建、大漢汽車等分子公司及華為、山河智能、阿里巴巴等行業(yè)龍頭企業(yè)委托,對(duì)學(xué)生進(jìn)行定制化培養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、就業(yè)。 學(xué)校以"讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用"為辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、委托訂單的培養(yǎng)模式,堅(jiān)持"立匠心、育匠能、樹(shù)匠人"的校訓(xùn)精神。以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng),以崗位技能需求強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的職業(yè)技能,同時(shí)無(wú)縫對(duì)接高等教育,通過(guò)養(yǎng)成教育+技能教育+學(xué)歷教育,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生出彩。 學(xué)校積極響應(yīng)教育扶貧政策,以就業(yè)為導(dǎo)向,依托大漢集團(tuán)產(chǎn)業(yè),聯(lián)手百?gòu)?qiáng)龍頭企業(yè),引領(lǐng)社會(huì)愛(ài)心人士,幫助貧困家庭阻斷貧困代際傳遞。"讓更多的貧困孩子有書讀,讓更多的有志青年有出路"是學(xué)校的教育扶貧宗旨,幫助更多貧困家庭孩子用知識(shí)改變命運(yùn),用技能鑄就人生! 攜手傳承工匠精神,共同創(chuàng)造美好生活!

辦學(xué)特色

1、產(chǎn)教融合,特色彰顯

入學(xué)即簽訂定向委培協(xié)議,各專業(yè)均由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),學(xué)校依托大漢集團(tuán)的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的大量需求,"依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)",產(chǎn)教深度融合,生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目式教學(xué),建立以需求導(dǎo)向、以崗位為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式,彰顯專業(yè)特色。

2、多方資助,助力成才

扶貧先扶志,培養(yǎng)當(dāng)家人。財(cái)政補(bǔ)助、企業(yè)資助、個(gè)人勤工儉學(xué)等多種渠道解決學(xué)習(xí)費(fèi)用,幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。對(duì)貧困家庭孩子(村鎮(zhèn)、街道社區(qū)貧困證明),可享受"湖南省婦女兒童發(fā)展基金會(huì)紅媽媽子基金"的相應(yīng)資助,建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不需要承擔(dān)學(xué)費(fèi),住宿費(fèi)、水電費(fèi)等按規(guī)定收取。

3、設(shè)施,配套齊全

學(xué)校建有的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、形體室等設(shè)施完備,學(xué)生宿舍裝配了空調(diào)、洗衣機(jī)、飲水機(jī),獨(dú)立衛(wèi)生間,熱水入戶,免費(fèi)WIFI全覆蓋,金橋國(guó)際新商業(yè)生態(tài)城、月亮河公園等配套,提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、工匠精神,提升品格

國(guó)由高校教師、*、工匠大師、技術(shù)能手、企業(yè)家授課,學(xué)生接受系統(tǒng)的工匠精神教育,以工匠精神提升心靈品質(zhì),以專心、專業(yè)、專注塑造優(yōu)良的職業(yè)品格。

5、協(xié)同育人,平臺(tái)共享

遵循"一專多能,全面育人"的教育原則,堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)持半軍事化管理,共享大漢工匠院產(chǎn)教融合平臺(tái)上的各種職業(yè)教育資源,工匠大師、工匠云平臺(tái)賦能學(xué)生成長(zhǎng)成才,讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用。

6、國(guó)際視野,通達(dá)全球

大漢國(guó)際工匠院已經(jīng)成立了韓國(guó)分院、美國(guó)分院、加拿大溫哥華分院、馬達(dá)加斯加分院,學(xué)校將以此積極推進(jìn)國(guó)際技能人才交流與培訓(xùn)平臺(tái)搭建,探索建立"1+2"技能人才國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)模式,為培養(yǎng)國(guó)際化技能人才樹(shù)立典范。