很多學(xué)生在*畢業(yè)后就想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校,讀職校的目的就是為了能學(xué)一門能謀生的技術(shù)。下面是小編介紹的長沙市五年一貫制大專有什么專業(yè)呢(什么專業(yè)好)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答
五年一貫制大專
"2+3"五年制大專又稱"*起點大專教育",招收參加*的**畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生,無戶籍限制。擁有自主招生考試,達(dá)到錄取成績后,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)"高職?？?課程,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》,此學(xué)歷為承認(rèn)的大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試,繼續(xù)深造*本科學(xué)歷。
添加老師微信或者致電招辦電話可獲取1000元助學(xué)金名額:15675165330 微信同號
畢業(yè)待遇(1)學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程, 經(jīng)考試成績合格頒發(fā)承認(rèn)的全日制中專畢業(yè)證書,各專業(yè)技能等級證書(由學(xué)生自愿考取)、計算機(jī)等級證、英語等級證、普通話等級證等。(2)升學(xué)深造:可通過對口升學(xué)考試、單招考試、中高職銜接*、成人高考等形式進(jìn)入本科*或高職繼續(xù)深造。(3)對口就業(yè):學(xué)生入學(xué)后可與冠名或?qū)谄髽I(yè)簽訂《特色培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書》,只要培養(yǎng)過程遵守相關(guān)條約并順利畢業(yè),企業(yè)或?qū)W校學(xué)生對口就業(yè)。
3+3模式可選專業(yè)
建筑工程施工、城市軌道交通運營管理、航空服務(wù)、汽車電子技術(shù)、平面媒體印刷技術(shù)、軟件與信息服務(wù)、會計、電子商務(wù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價、建筑裝飾、數(shù)控技術(shù)、民航運輸、酒店管理、建筑設(shè)備安裝(消防工程技術(shù)方向)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、汽車制作與維修。
問:畢業(yè)后有大專畢業(yè)證嗎答:我校是一所全日制中專學(xué)校,學(xué)生可以選擇對口高考班和高端就業(yè)班,學(xué)生在我校就讀中專的同時,高考班的學(xué)生可以通過參加統(tǒng)一高考對口升學(xué),讀全日制統(tǒng)招大專,高端就業(yè)班的學(xué)生畢業(yè)后可以在我校報讀成教大專,學(xué)制滿后頒發(fā)成教大專畢業(yè)證。
助學(xué)金優(yōu)勢:讀五年制大專,前兩年還享有助學(xué)金1500元/年,教育投入的成本大大降低,品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的可獲取獎學(xué)金8000元、勵志獎學(xué)金5000元。
獎助學(xué)金:(1)根據(jù)減免學(xué)費政策,全日制在籍在校學(xué)生(舞蹈表演、音樂專業(yè)學(xué)生、全免學(xué)費學(xué)生除外)可享受減免學(xué)費2400元/年。(2)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(1-2年級在校生的15%)及武陵山、羅霄山集中連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生享受助學(xué)金2000元/年。相比較而言,五年制大專的教育效益和回報率極高。學(xué)生在校期間,既學(xué)文化又學(xué)專業(yè)技能,文化素質(zhì)達(dá)到大專要求,專業(yè)知識達(dá)到國際同類人才標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)設(shè)置緊貼經(jīng)濟(jì)與社會需求,專業(yè)理論扎實,實踐能力強(qiáng)。
用水安全:宿舍及教學(xué)樓都配備凈水系統(tǒng),免費享用。宿舍安全防護(hù)設(shè)備:公共區(qū)域及每棟宿舍樓層都安裝了視屏監(jiān)控系統(tǒng),午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實際上由于對口升學(xué)內(nèi)容簡單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
