雙峰縣職業(yè)中專轉(zhuǎn)學(xué)需要什么手續(xù)?
    (一)學(xué)生家長憑有關(guān)證明材料向原校申請(qǐng)(因遷移轉(zhuǎn)學(xué)的應(yīng)出示辦理了遷移的家庭簿,因居所搬遷的應(yīng)出示一年內(nèi)新辦的住房證和家庭簿,因其他特殊原因轉(zhuǎn)學(xué)的應(yīng)出示有關(guān)證明),原校同意轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),發(fā)給學(xué)生家長"轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表"請(qǐng)其填寫,原校在表上簽署同意轉(zhuǎn)出的意見并加蓋公章。
    (二)學(xué)生家長持"轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表"和有關(guān)證明材料到遷入地區(qū)或新居所所在地區(qū)管片學(xué)校聯(lián)系;接收學(xué)校同意時(shí),在"轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表"上簽署同意轉(zhuǎn)入的意見并加蓋公章。
    (三)學(xué)生家長將"轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表"送回原校,原校為其開具轉(zhuǎn)學(xué)證明;學(xué)生持證明到接收學(xué)校就讀。

    三產(chǎn)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)上有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),三產(chǎn)包括各行各業(yè),學(xué)生的就業(yè)門路多。更重要的一點(diǎn)是,這些專業(yè)能夠改變社會(huì)對(duì)技工院校的偏見。"長久以來,很多人都認(rèn)為從技工院校出來的學(xué)生只能去工廠、下車間,這些地方工作環(huán)境不是很好。近年來,隨著三產(chǎn)專業(yè)越來越多,從技校出來的學(xué)生也能出入酒店、研發(fā)室等干凈、整潔的場(chǎng)所,利用互聯(lián)網(wǎng)洽談生意。隨著三產(chǎn)專業(yè)范圍的拓寬,技工院校的招生將會(huì)越來越好。"
    校園占地面積150畝,建筑面積8萬平方米。設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、工藝美術(shù)、幼兒保育等專業(yè),其中湖南省特色專業(yè)群(機(jī)電技術(shù))1個(gè)、示范特色專業(yè)(旅游服務(wù)與管理)1個(gè)、特色專業(yè)(機(jī)電技術(shù)應(yīng)用)1個(gè),在籍學(xué)歷教育學(xué)生3874名。
    學(xué)?，F(xiàn)有專任教師238人。其中正高職稱1人,副高職稱58人,中級(jí)職稱96人,特級(jí)教師1人,*模范教師1人,縣級(jí)教學(xué)5人。
    學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)中心面積26000平方米,設(shè)有機(jī)加工、智能機(jī)器人、焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)、汽車技術(shù)、財(cái)商、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家政服務(wù)(在建)等9個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,專業(yè)實(shí)訓(xùn)室68間,實(shí)訓(xùn)設(shè)備3200余萬元。

    特色專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
    本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,工業(yè)機(jī)器人方向培養(yǎng)能夠從事工業(yè)機(jī)器人的操作、編程、安裝調(diào)試與維護(hù)維修的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才;門窗幕墻工程方向培養(yǎng)能夠從事門窗幕墻設(shè)計(jì)、制造、安裝施工等工作的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
雙峰縣職業(yè)中專學(xué)校招生簡(jiǎn)介|插班生手續(xù)