近年來,隨著人們對西點(diǎn)消費(fèi)日益親耐,也使得西點(diǎn)師越來越吃香。同時西點(diǎn)學(xué)習(xí)時間相對較短,成本較低,已經(jīng)越來越受到廣大青年創(chuàng)業(yè)群體的喜愛,成為小本創(chuàng)業(yè)的。那在我們選擇西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校時,應(yīng)該怎么去辨別學(xué)校的好與壞呢?做到以下幾點(diǎn),你就可以找到一家好的西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校 。
一、看品牌實(shí)力
品牌代表責(zé)任,是一個良好的口碑承載對象。品牌代表整個產(chǎn)品綜合實(shí)力和品質(zhì)服務(wù),在*各地的口碑力量。教育也是一種投資,品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也一樣,結(jié)合良好的教育理念,選擇品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于學(xué)習(xí)者來說不僅是給自己買了份知識保險(xiǎn),更重要的是幫你理解行業(yè)工作模式,并在未來、更長遠(yuǎn)的發(fā)展。
二、看師資力量
現(xiàn)在的很多職業(yè)教育機(jī)構(gòu)都會對其師資進(jìn)行各類的包裝,學(xué)歷不是關(guān)鍵,因?yàn)槟闶菍W(xué)技能學(xué)技術(shù)的,關(guān)鍵是老師能不能做出來東西,是不是能講出來東西,只能做出來不行,只能講出來就更不行了。
三、看課程的實(shí)用性
課程的實(shí)用性主要看所學(xué)的知識點(diǎn)能不能與社會接軌,與用人單位的需求相一致。更通俗地說是學(xué)的東西以后能不能有個好工作。
四、看硬件環(huán)境
巧婦難為無米之炊,這個大家都知道,試問讓你去砍柴你沒有砍柴的工具,讓你去炒菜你也沒有工具,你能做到嗎?道理是一樣的,如果練配套的硬件設(shè)施都沒有或很落后,能確保教學(xué)質(zhì)量的順利開展嗎,如果沒有好的教學(xué),又怎么能順利就業(yè)呢?
五、看學(xué)校的管理
培訓(xùn)的效果來自對學(xué)員的嚴(yán)格職業(yè)化管理,一些劣質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等學(xué)員交完學(xué)費(fèi)就不問不管,而正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則對學(xué)員的管理很嚴(yán)格,或者說非常嚴(yán)格,學(xué)員的遲到、早退以及相關(guān)生活問題都有班主任跟蹤管理,班主任定期和學(xué)員訪談,家長訪談,一起管理并重新塑造全新的職業(yè)人。
六、看就業(yè)服務(wù)體系
學(xué)習(xí)的終目的還是為了的就業(yè),培訓(xùn)學(xué)校是否有正規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)*,人員配置如何,就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是否齊全,是不是單一的在某個城市就業(yè),還是單一的在某個行業(yè)就業(yè),這個關(guān)系到學(xué)生以后的發(fā)展。
杭州自建校以來,一直堅(jiān)持以上幾點(diǎn)原則,把培養(yǎng)專業(yè)的西點(diǎn)師作為學(xué)校辦學(xué)的宗旨。先后為社會培養(yǎng)了一批又一批的西點(diǎn)人才。
