【小編寄語】練習(xí)完整寫作應(yīng)該在用詞,語法,分段,素材和組織句子這些基礎(chǔ)知識(shí)看得差不多的時(shí)侯進(jìn)行。*是考前2周時(shí)開始。寫篇作文,首先詞匯和語法是基礎(chǔ),一些常用的基本詞匯必須要熟練使用,語法也不能有錯(cuò)。而想要突破高分就要學(xué)會(huì)一些高級(jí)表達(dá),背點(diǎn)高級(jí)詞匯。這些相信一些寫作書籍都有介紹。分段也是一個(gè)關(guān)鍵,現(xiàn)在大多數(shù)的寫作書都建議4段,就是論證2段,一個(gè)正面一個(gè)反面。因?yàn)檫@樣好寫。
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對(duì)于沒有參加過雅思考試或者基礎(chǔ)不是太好的人來說,參加培訓(xùn)班能夠幫助自己全面地了解雅思考試,快速形成自己的復(fù)習(xí)方案,這沒什么好說的。但是對(duì)于那些已經(jīng)考過3到4的烤鴨來說,對(duì)于是否參加所謂的寫作7分班、VIP班、沖刺班這個(gè)問題就變得很糾結(jié)。不參加,心里不踏實(shí),總覺得自己缺了點(diǎn)什么;但是參加過后,又可能覺得進(jìn)步不明顯,浪費(fèi)了金錢和時(shí)間。在這里,我可以肯定的說,―我們要給自己多一點(diǎn)自信,單單靠自己的實(shí)力足以應(yīng)付雅思寫作,足以拿7分了‖。其實(shí)很多*寫作老師有一個(gè)通病,在上課的時(shí)候,喜歡妖魔化劍橋雅思的批改老師,喜歡打擊同學(xué)的信心;在評(píng)改作文的時(shí)候,喜歡侃侃而談地說這詞用得不好那句寫得很爛,卻忽略真正雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。而且他們還喜歡吹牛,喜歡把自己的經(jīng)歷傳奇化,英雄化。說實(shí)在,IELTS writing is no a big ideal and I firmly believe that all of us can successfully conuer it. 所以呢,對(duì)于已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)的老鴨,只要你肯努力下苦功,一定能考過的。曾經(jīng)一直忽視小作文,甚至認(rèn)為雅思寫作約等于是寫一篇250字的大作文。輕視它的原因可以歸結(jié)為,字?jǐn)?shù)少(只要150字),不需要個(gè)人觀點(diǎn)(純粹描述客觀figures),有固定的單詞和句型,分?jǐn)?shù)只占總分的1/3···直到后來與考官見面的時(shí)候,我才意識(shí)到小作文的殺傷力。This is especially true when it comes to those who only got band but indeed demand band 。有時(shí)候,分到7分的距離,小作文起了決定性的作用。 按照劍橋雅思的分類,小作文可為:柱狀圖(bar chart),餅圖(pie chart),曲線圖(line graph),表格(table),地圖(map)和流程圖(processing chart)。當(dāng)然,這只是按照這些圖表的屬性和特征來歸類。為什么我要費(fèi)那么多筆墨在這個(gè)人所共知的問題上面呢?經(jīng)過我1個(gè)月的練習(xí)和研究,我發(fā)現(xiàn),如果按照這樣的歸類,我們得總結(jié)出6套相對(duì)應(yīng)的模版(句型和詞匯)。其實(shí)這樣是吃力不討好,事倍功半的,因?yàn)檫@樣的歸類方法嚴(yán)重地影響了我們的復(fù)習(xí)方案和練習(xí)計(jì)劃,而且并沒有很好地反應(yīng)出task 1的本質(zhì)要求。 我的個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)該把柱狀圖,餅圖,曲線圖和表格看作一個(gè)總體,然后區(qū)分出是縱向比較還是橫向比較(下面會(huì)繼續(xù)解釋它們的區(qū)別和應(yīng)對(duì)方案);然后地圖題是一類,流程圖是另外一類。也就是說按照本人的經(jīng)驗(yàn),task1 小作文按照?qǐng)D表的本質(zhì)應(yīng)該分為:橫向比較,縱向比較,地圖題和流程圖。
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